培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
1）企業(yè)中高層管理干部；
2）希望提升自身工作認(rèn)知和管理技能的職業(yè)人士。
課程收益:
1）正確認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì)，認(rèn)清管理者的
角色定位；
2） 掌握正確扮演管理角色、履行管理職責(zé)的方法和技能；
3） 打造執(zhí)行力強(qiáng)、職責(zé)分明、工作有序的高效團(tuán)隊(duì)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益。
課程大綱:
管理者的角色定位
一、課程意義
企業(yè)中的管理者如果對(duì)自身的管理角色定位不清、認(rèn)識(shí)不明，必然導(dǎo)致其工作處于忙亂無(wú)序、低效無(wú)力的狀態(tài)，阻礙其團(tuán)隊(duì)健康成長(zhǎng)，并導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)工作效率低下、企業(yè)內(nèi)部溝通不暢、執(zhí)行力不強(qiáng)、創(chuàng)新力不足等一系列重大問(wèn)題，最終將嚴(yán)重影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率，降低企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
管理者只有正確地對(duì)自身工作角色進(jìn)行清晰的定位，才能履行好自身的管理職責(zé)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效完成組織目標(biāo)，為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值。
本課程將從管理者的本質(zhì)入手，重點(diǎn)剖析企業(yè)中常見(jiàn)的管理者角色缺位的現(xiàn)象及成因，以及由此給企業(yè)帶來(lái)的危害。指導(dǎo)管理者對(duì)自身角色進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，并掌握正確履行管理者職責(zé)、發(fā)揮管理技能的方法，進(jìn)而提高工作績(jī)效，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，促進(jìn)企業(yè)健康而持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)，也促使管理者在企業(yè)中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，獲得個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。
二、課程目標(biāo)
正確認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì)，認(rèn)清管理者的角色定位
掌握正確扮演管理角色、履行管理職責(zé)的方法和技能
打造執(zhí)行力強(qiáng)、職責(zé)分明、工作有序的高效團(tuán)隊(duì)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益
三、課程對(duì)象
企業(yè)中高層管理干部
希望提升自身工作認(rèn)知和管理技能的職業(yè)人士
四、課程時(shí)間
1天
五、培訓(xùn)形式
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+師生互動(dòng)交流
生動(dòng)的PPT演示
課 程 大 綱
一、初識(shí)管理
1、管理的定義
2、管理的五項(xiàng)基本職能
3、管理者的定義
4、管理者的四大任務(wù)
5、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別與聯(lián)系
二、管理者的角色定位
1、管理者的主要角色
2、不同層級(jí)管理者的主要角色
3、管理者角色的六大轉(zhuǎn)變
4、管理者常見(jiàn)的角色錯(cuò)位
三、管理者的角色能力
1、管理者的八大角色能力
2、不同層級(jí)管理者的能力素質(zhì)
3、優(yōu)秀管理者必備的素質(zhì)
4、管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格轉(zhuǎn)換
5、如何成為一名優(yōu)秀的上司
6、如何成為一名優(yōu)秀的下屬
四、管理者的時(shí)間管理
1、時(shí)間管理的意義
2、時(shí)間管理的方法
五、管理者的形象定位
1、管理者的個(gè)人形象
2、管理者的人格魅力
六、管理者的理念定位
1、站在上司的角度思考問(wèn)題
2、站在下屬的角度解決問(wèn)題
3、站在同僚的角度看待問(wèn)題
4、既要管，更要理
5、權(quán)力是下屬給的
6、管理者的作用就是解決困難問(wèn)題
7、管理者最大的價(jià)值是思考與創(chuàng)新
8、威存于理，功存于眾
培訓(xùn)師介紹：
張楚培，高級(jí)管理咨詢(xún)顧問(wèn)、國(guó)家注冊(cè)高級(jí)
企業(yè)培訓(xùn)師。1999年畢業(yè)于北京理工大學(xué)中德MBA班。積極心理學(xué)、快樂(lè)工作學(xué)中國(guó)先鋒倡導(dǎo)者，多家知名企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)。2012年度湖北省“十佳培訓(xùn)師”。 武漢市政府參事室特約信息員。武漢市優(yōu)秀無(wú)黨派人士及黨外知識(shí)分子培訓(xùn)班學(xué)員。
學(xué)識(shí)廣博，理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，兼具扎實(shí)的管理知識(shí)體系和豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期致力于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作，歷任國(guó)企、外企、500強(qiáng)企業(yè)、民企中高層管理人員，擅長(zhǎng)企業(yè)管理和市場(chǎng)運(yùn)作，熟悉生產(chǎn)制造工藝流程和全面質(zhì)量管理體系。思維創(chuàng)新，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和公共行政管理工作常有獨(dú)到的見(jiàn)解。曾因在武漢市知名媒體發(fā)表關(guān)于武漢城市總體發(fā)展規(guī)劃方面的長(zhǎng)篇優(yōu)秀建言獻(xiàn)策而深受武漢市委市政府領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的高度贊譽(yù)，多家媒體曾經(jīng)大幅報(bào)道，同時(shí)受到武漢市委隆重表彰，并作為特邀代表參加了武漢市第十二次黨代會(huì)，其部分建言被寫(xiě)入了武漢市黨代會(huì)報(bào)告。曾經(jīng)為多家企業(yè)做過(guò)戰(zhàn)略、組織與流程管理、項(xiàng)目可行性研究等咨詢(xún)工作，參與多個(gè)成功的管理咨詢(xún)項(xiàng)目，具有豐富的管理咨詢(xún)和培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)的客戶(hù)包括東風(fēng)汽車(chē)集團(tuán)、武鋼實(shí)業(yè)集團(tuán)、多美滋、東湖高新等多家知名企業(yè)單位，深受客戶(hù)和學(xué)員好評(píng)。因其出色的管理策劃能力，還先后應(yīng)邀參與了武漢市多項(xiàng)重大城市建設(shè)項(xiàng)目的論證及管理策劃工作。
管理咨詢(xún)和培訓(xùn)理念與風(fēng)格：理論與實(shí)踐相結(jié)合，企業(yè)遠(yuǎn)景與現(xiàn)狀相照應(yīng)，經(jīng)營(yíng)之“道”與管理之“術(shù)”相貫通；以事實(shí)作根據(jù)，以創(chuàng)新作先導(dǎo)，以拓展企業(yè)和員工的事業(yè)前景為使命，以促進(jìn)企業(yè)提高創(chuàng)新發(fā)展能力、提升員工工作幸福感為己任。
主講課程：《快樂(lè)成就事業(yè)》、《管理者的角色定位》、《價(jià)值觀與職業(yè)素養(yǎng)》、《國(guó)學(xué) 職場(chǎng)智慧》、《職業(yè)化培訓(xùn)系列課程》（包含《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《人際交往與溝通》、《職業(yè)禮儀》、《職業(yè)素養(yǎng)》、《職業(yè)心態(tài)》、《職業(yè)能力》、《時(shí)間管理》、《情感與壓力管理》八大板塊課程）等。
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