培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
政法機(jī)關(guān)的基層執(zhí)法人員。如稅務(wù)、城管、城建、環(huán)保、計生、審計、質(zhì)檢等機(jī)構(gòu)。
課程收益:
學(xué)習(xí)契約與契約精神的理念，清楚我們的責(zé)任與使命
認(rèn)識職業(yè)腐敗會給自我?guī)硎裁礃拥慕Y(jié)果
了解執(zhí)法中的風(fēng)險與預(yù)防職務(wù)犯罪
明白我們要過什么樣的生活 -平衡生活模型
學(xué)習(xí)如何面對執(zhí)法機(jī)關(guān)的危機(jī)
預(yù)防職業(yè)犯罪，樹立執(zhí)法機(jī)關(guān)良好職業(yè)形象；
提高執(zhí)法干部隊(duì)伍素質(zhì)。
課程大綱:
第一講 : 我們的風(fēng)險-執(zhí)法風(fēng)險
一, 執(zhí)法風(fēng)險基本要素
1、 執(zhí)法風(fēng)險的定義
2、 執(zhí)法風(fēng)險的種類
3、 執(zhí)法風(fēng)險的表現(xiàn)形式
二 , 執(zhí)法風(fēng)險的成因分析
1、 政策、體制原因引發(fā)的執(zhí)法風(fēng)險
2、 環(huán)境因素引發(fā)的執(zhí)法風(fēng)險
3、 個人原因引發(fā)的執(zhí)法風(fēng)險
三 , 執(zhí)法風(fēng)險的規(guī)避
1、 建立健全法律法規(guī)
2、 合理使用稅法機(jī)關(guān)的權(quán)利
3、 縮小自由裁量的彈性空間
四, 稽查執(zhí)法風(fēng)險的類別與規(guī)避措施
1、 產(chǎn)生稽查執(zhí)法風(fēng)險的主要原因
2、 稽查風(fēng)險在程序和實(shí)體方面可能會出現(xiàn)的種類
3、 稽查執(zhí)法風(fēng)險的規(guī)避措施
第二講 : 我們的警鐘-職務(wù)犯罪
一: 我們的責(zé)任與使命是什么
1 , 何為契約精神
您知道您是誰嗎 - 自我角色與坐標(biāo)的認(rèn)知
契約理論與契約社會—案例分析：如何面對組織對我的信任
如何報答我們的父母 —小故事：媽媽的心思您要猜
2 , 何為職業(yè)道德
何為職業(yè)道德
責(zé)任的起源與源泉
為什么堅(jiān)守的底線
自律是寶——七 慎
3 , 契約精神與職業(yè)道德的關(guān)系
1. 契約是責(zé)任的起點(diǎn)
2. 職業(yè)道德是堅(jiān)守責(zé)任的底線
3. 法律的要求與組織的要求
二 : 我的底線在哪里
1、 職業(yè)道德與法的關(guān)系
法律的特征
道德與法律的區(qū)別
職業(yè)道德問題凸現(xiàn)的原因
2、廉潔從業(yè)， 人人有責(zé)
常在河邊走就是不濕鞋
利用權(quán)力“尋租”實(shí)施
利用行政管理權(quán)違規(guī)
利用執(zhí)法權(quán)違法
失職瀆職過失
放棄原則前必算的六筆賬
經(jīng)濟(jì)賬：長期金錢的損失
家庭賬：家破難圓
精神賬：擔(dān)驚受怕
健康賬：身心憔悴
自由賬：身陷牢籠
事業(yè)賬：前途盡毀
三 : 我要過什么樣的生活
1,擔(dān)驚受怕,終日惶惶的生活
擔(dān)驚受怕,有錢不敢花
身心憔悴, 白天怕督促,晚上怕搜捕
敲門是何人心中沒有譜
2 , 24小時保安服務(wù)的鐵窗生活
身陷牢籠,天方地方，看不到日出日落，
家破難圓一人不清,全家不圓.
,一時貪念,前途盡毀,尊嚴(yán)何在
3 、我們要過的生活--平衡生活模型
平衡生活四大模塊
家庭和諧開心就好
平安是福,自由可貴
四 : 如何保護(hù)好我自己
1、 理清自己的思路，從“不敢為”進(jìn)而“不要為”
2、 明白責(zé)任 , 從“不要為”進(jìn)而“不能為”
3、 珍惜崗位，從“不能為”進(jìn)而“不必為”
第三講 : 我們的面對—執(zhí)法機(jī)關(guān)危機(jī)管理
一、 危機(jī)預(yù)防
1、 “青蛙原理”
2、 稅務(wù)系統(tǒng)行政脆弱度分析檢查機(jī)制
由上至下
建立定期制度
預(yù)防所需的花費(fèi)
3, 制定特定的規(guī)范與保密制度
二、 危機(jī)準(zhǔn)備
1、 組建專門的內(nèi)部危機(jī)管理小組
2、 強(qiáng)化危機(jī)意識，每個執(zhí)法干部時刻都有危機(jī)意識
3、 預(yù)先制定科學(xué)而周密的危機(jī)應(yīng)變計劃
4、 定期進(jìn)行模擬訓(xùn)練
5、 運(yùn)用公關(guān)和溝通手段有效建立和維系與政府、媒體以及普通民眾的關(guān)系。
6、 加強(qiáng)執(zhí)法干部法律意識。
三、 危機(jī)回應(yīng)
1、 公眾利益至上原則
2、 透明度原則
3、 保持良好的溝通和不斷接觸
4、 真誠坦率原則；
5、 快速反應(yīng)原則。
四、 危機(jī)解決
1、 反應(yīng)迅速-坦誠的聲明，作出承諾，及時對外通報
2、 第一時間說真話
3、 危機(jī)處理小組全面介入
4、 邀請第三方協(xié)助調(diào)查
5、 做好善后工作
培訓(xùn)師介紹：
中國企業(yè)成長戰(zhàn)略研究專家、員工職業(yè)化管理培訓(xùn)專家、國學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)講師、中國傳統(tǒng)企業(yè)文化研究專家、第八屆中國企業(yè)教育百強(qiáng)大會“職業(yè)化專業(yè)領(lǐng)域十佳培訓(xùn)師”。畢業(yè)于浙江大學(xué)化學(xué)工程系，北京師范大學(xué)企業(yè)管理碩士MBA；清華大學(xué)深圳研究院特約培訓(xùn)專家；職業(yè)經(jīng)理研究中心高級培訓(xùn)師；國際注冊管理咨詢師、PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、中國總裁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金牌講師、深圳臺商協(xié)會首席講師，多家大型國有企業(yè)特約管理顧問。
鐘老師從小受傳統(tǒng)中國文化的熏陶，學(xué)識融貫古今中西。在經(jīng)營管理企業(yè)之余潛心研究傳統(tǒng)經(jīng)典，撇開成見和定論，求真務(wù)實(shí)，追本溯源，對于經(jīng)典的當(dāng)代詮釋自成獨(dú)特風(fēng)格，對《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孫子兵法》等有深入的研究與詮釋。鐘老師始終倡導(dǎo)將中國的傳統(tǒng)國學(xué)思想與企業(yè)文化相結(jié)合，建立具有傳統(tǒng)文化特色的可持續(xù)健康發(fā)展的企業(yè)文化，在多年研究中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上專注于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化建設(shè)及員工道德思想教育等領(lǐng)域的
企業(yè)培訓(xùn)，期望中國的國營民營企業(yè)能扎根于傳統(tǒng)文化并引導(dǎo)更多員工認(rèn)同企業(yè)價值并找到自我價值。