培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)中高層管理者、技術(shù)骨干
課程收益:
1，學(xué)習領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力教練模型；,
2，了解教練流程，以便在各種領(lǐng)導(dǎo)力提升情境下最恰當?shù)亻_展領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力教練，培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者；
3，學(xué)習了解國際上成功應(yīng)用領(lǐng)越LPI、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力進行人才與組織發(fā)展的案例；
4，增加對于工具數(shù)據(jù)信度、效度以及理論研究基礎(chǔ)的了解和認知；
課程大綱:
課程簡介：
庫澤斯和波斯納在著作《領(lǐng)導(dǎo)力（5e）》中，闡述了卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為，明確了與之相關(guān)的十項承諾。領(lǐng)越LPI則是世界范圍內(nèi)最受尊敬的、被廣泛運用的360度領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展評估工具，廣泛地應(yīng)用于各種領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)發(fā)展情境中。
為了幫助領(lǐng)導(dǎo)者成就卓越，庫澤斯和波斯納基于多年的研究與實踐，開發(fā)了領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力研修課程，幫助領(lǐng)導(dǎo)者開啟領(lǐng)導(dǎo)力提升之路。25年來，領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力研修在世界范圍內(nèi)，已經(jīng)成為最具影響力的領(lǐng)導(dǎo)力研修課程之一。
與此同時，作為美國著名的領(lǐng)導(dǎo)力高管教練，庫澤斯和波斯納看到了教練技術(shù)和卓越領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)的直接相關(guān)性，多年來持續(xù)的將教練技術(shù)與領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力研究成果，應(yīng)用于世界500強企業(yè)，取得了令人矚目的成果。
2012年12月，《領(lǐng)越LPI（4e）》發(fā)布，除了進行有關(guān)數(shù)據(jù)庫、評測報告多樣化等內(nèi)容更新、補充外，最重要的變化是增加了應(yīng)用領(lǐng)越開展領(lǐng)導(dǎo)力教練的內(nèi)容。
同時，庫澤斯和波斯納總結(jié)自己多年領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力教練研究成果與實踐經(jīng)驗，出版了《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力教練手冊：培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的教練模型與工具》一書，為應(yīng)用卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為的培訓(xùn)師、咨詢師、企業(yè)教練和其他人士提供一套值得信賴的領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力教練流程、一個有效的教練模型以及應(yīng)用工具及范本。
課程對象：企業(yè)中高層管理者、技術(shù)骨干。
課程形式：案例分析、主題演講、小組演練、經(jīng)驗分享
課程收益：
1，學(xué)習領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力教練模型；,
2，了解教練流程，以便在各種領(lǐng)導(dǎo)力提升情境下最恰當?shù)亻_展領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力教練，培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者；
3，學(xué)習了解國際上成功應(yīng)用領(lǐng)越LPI、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力進行人才與組織發(fā)展的案例；
4，增加對于工具數(shù)據(jù)信度、效度以及理論研究基礎(chǔ)的了解和認知；
課程時長：2天（12課時）
課程大綱：
一、課程前言
1.課程進行方式與目標介紹
2.個人最佳領(lǐng)導(dǎo)故事
3.卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習慣行為
4.領(lǐng)越LPI（TheLeadershipPracticesInventory,LPI)
5.學(xué)員LPI反饋訊息
二、以身作則
1.行為介紹
2.受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
3.定義價值與承諾
4.信條
5.領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則
6.保持一致的行動與理念為他人做榜樣
7.以身作則結(jié)語
三、共啟愿景
1.行為介紹
2.愿景介紹
3.展望美好及獨特的未來
4.讓愿景活起來
5.找到共同立場
6.明確你的未來愿景
7.共啟愿景結(jié)語
四、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1．行為介紹
2．搜求并使用不同想法
3．一步一個腳印
4．冒險并從錯誤中學(xué)習
5．挑戰(zhàn)現(xiàn)狀結(jié)語
五、使眾人行
1.行為介紹
2.最有能力的時刻與最無能的時刻
3.增強他人能力的領(lǐng)導(dǎo)者做法
4.提升能力
5.嘗試協(xié)作
6.使眾人性結(jié)語
六、激勵人心
1.行為介紹
2.最有意義的認可活動
3.激勵人心的7項原則
4.激勵人心的領(lǐng)導(dǎo)者做法
5.講訴激勵人心的故事
6.激勵人心結(jié)語
七、課程總結(jié)與互動回答
培訓(xùn)師介紹：
領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力認證講師
十六年大型企業(yè)高管經(jīng)歷
浙江大學(xué)總裁班特聘教授
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心特聘教授
首屆中國人力資源高峰論壇專家團成員
原海航集團人力資源總監(jiān)、副總裁
教育背景：
武漢大學(xué)法學(xué)學(xué)士，華中理工大學(xué)工學(xué)碩士，北京大學(xué)EMBA，三年海外求學(xué)經(jīng)歷，曾到美國通用電氣（GE）、美國波音公司、英國羅羅公司學(xué)習和考察人力資源管理。
工作經(jīng)歷：
張老師具有8年公務(wù)員經(jīng)歷，16年大型企業(yè)高管經(jīng)歷，歷任海航集團人力資源總監(jiān)、副總裁等職務(wù)，直接招聘面試人數(shù)達3萬人次，成功對16家企業(yè)進行并購后的人力資源整合，為22家企業(yè)診斷績效考核體系，為19家企業(yè)優(yōu)化
薪酬體系，為13家企業(yè)進行領(lǐng)導(dǎo)力提升輔導(dǎo)。為150家企業(yè)進行管理培訓(xùn)和咨詢指導(dǎo)，實現(xiàn)企業(yè)價值的提升。
張老師在長期的企業(yè)管理實踐中，引入西方先進的管理理念，探索出一套適合中國企業(yè)特點的人力資源管理模式，尤其在領(lǐng)導(dǎo)力提升，績效管理和直線經(jīng)理的人力資源管理等方面有獨到的見解，幫助企業(yè)澄清理念、理順思路、校正定位、提升績效。
實操咨詢項目：
《企業(yè)并購后的人力資源整合》
代表客戶：新華航空、美蘭機場、西安民生商場、天津海運
《績效考核體系診斷與優(yōu)化》
代表客戶：天能集團、陽光電源、樺清股份
《
薪酬體系診斷與優(yōu)化》
代表客戶：冰科集團、新世紀投資集團、萬潤精細化工
《領(lǐng)導(dǎo)力提升輔導(dǎo)》
代表客戶：浦東機場、杉德銀卡通、冀鐵集團
授課風格：
著眼于解決企業(yè)的實際問題，提升管理者的管理技能；秉承言之有法、言之有術(shù)、言之有道的培訓(xùn)理念，輕松風趣的授課風格，真實再現(xiàn)的案例分享，生動逼真的管理游戲，高屋建瓴的現(xiàn)場點評，讓學(xué)員在笑聲中學(xué)習，在快樂中領(lǐng)悟。
精品課程：
《領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力》
《破解績效密碼》
《直線經(jīng)理的人力資源管理》
咨詢項目：
1、《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化》
2、《企業(yè)工作分析與職位體系的設(shè)計》
3、《企業(yè)績效體系的診斷與優(yōu)化》
4、《企業(yè)
薪酬體系的診斷與設(shè)計》
5、《勝任能力模型的設(shè)計》