培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
新晉升管理者、企業(yè)職員、新員工
課程收益:
個(gè)人方面：
1、學(xué)習(xí)討論23個(gè)課程案例，形成更加全面的職業(yè)化認(rèn)知，應(yīng)用職業(yè)化的訓(xùn)練方法和工具，提升自我職業(yè)素養(yǎng)；
2、學(xué)習(xí)并應(yīng)用職業(yè)化6個(gè)維度（職業(yè)意識(shí)、職業(yè)角色、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能、職業(yè)道德）的系統(tǒng)，打造個(gè)人的職業(yè)化品牌；
3、理清個(gè)人的職業(yè)意識(shí)、角色與定位，實(shí)現(xiàn)人盡其才、人崗匹配，激發(fā)員工的工作積極性，更好地推動(dòng)績效實(shí)現(xiàn)；
4、學(xué)習(xí)并應(yīng)用職業(yè)心態(tài)、職場通用技能、職業(yè)形象等內(nèi)容，提升自我的應(yīng)對挫折的能力，提高工作效率，全面提升職業(yè)素養(yǎng)。
組織方面：
1、將應(yīng)用12項(xiàng)工具推動(dòng)組織職業(yè)化的系統(tǒng)建設(shè)，解決過去職業(yè)化訓(xùn)練碎片化、零散化的局面，擺脫職業(yè)化訓(xùn)練后無法落地的情形，確保培訓(xùn)落地，收到實(shí)效。
2、通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，并幫助團(tuán)隊(duì)建立新的職業(yè)目標(biāo)，通過新目標(biāo)的激勵(lì)和引導(dǎo)，全面提升團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)，激活團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，打造高績效團(tuán)隊(duì)；
3、通過團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不僅僅提升團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)，還建立團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)化修復(fù)系統(tǒng)（即通過團(tuán)隊(duì)的相互影響和彼此監(jiān)督，避免團(tuán)隊(duì)成員的消極情緒出現(xiàn)）,以積極心態(tài)面對工作與生活。
課程大綱:
——立體化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、落地化的職業(yè)化訓(xùn)練課程——
職業(yè)化塑造，構(gòu)建六個(gè)維度的職業(yè)化保障系統(tǒng)！
為什么我們的員工積極性不高
為什么我們的員工總是執(zhí)行力不強(qiáng)
為什么我們的員工缺乏職業(yè)化的素質(zhì)和能力
為什么我們做了職業(yè)化的培訓(xùn)，一周后又打回原形
為什么我們的員工面對困難和挑戰(zhàn)沒有有效的解決措施
為什么我們的員工總是無法匹配組織要求的關(guān)鍵能力和基本素質(zhì)
我們該如何打造高素質(zhì)、高戰(zhàn)斗力、高進(jìn)取心、高凝聚力、高績效的職業(yè)化團(tuán)隊(duì) 立體化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、落地化的《六維職業(yè)化塑造》將給您圓滿的答案。
六維職業(yè)化塑造是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括職業(yè)意識(shí)、職業(yè)角色、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能、職業(yè)形象和職業(yè)道德六個(gè)要素，在這六個(gè)要素中，員工的任何一個(gè)職業(yè)化要素出了問題，組織就將會(huì)受到影響。有效的職業(yè)化訓(xùn)練必須系統(tǒng)化、實(shí)戰(zhàn)化、接地氣，本課程將融合大量的案例、視頻、討論，并結(jié)合
行動(dòng)學(xué)習(xí)來開展有效的訓(xùn)練，確保培訓(xùn)落地并產(chǎn)生效果。
基本信息
培訓(xùn)對象：新晉升管理者、企業(yè)職員、新員工
培訓(xùn)學(xué)時(shí)：12小時(shí)
實(shí)施方式：角色演練、精彩視頻、研討互動(dòng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)案輔導(dǎo)、生動(dòng)故事
建議人數(shù)：20-30人（40人以內(nèi)）
課程效益
個(gè)人方面：
1、學(xué)習(xí)討論23個(gè)課程案例，形成更加全面的職業(yè)化認(rèn)知，應(yīng)用職業(yè)化的訓(xùn)練方法和工具，提升自我職業(yè)素養(yǎng)；
2、學(xué)習(xí)并應(yīng)用職業(yè)化6個(gè)維度（職業(yè)意識(shí)、職業(yè)角色、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能、職業(yè)道德）的系統(tǒng)，打造個(gè)人的職業(yè)化品牌；
3、理清個(gè)人的職業(yè)意識(shí)、角色與定位，實(shí)現(xiàn)人盡其才、人崗匹配，激發(fā)員工的工作積極性，更好地推動(dòng)績效實(shí)現(xiàn)；
4、學(xué)習(xí)并應(yīng)用職業(yè)心態(tài)、職場通用技能、職業(yè)形象等內(nèi)容，提升自我的應(yīng)對挫折的能力，提高工作效率，全面提升職業(yè)素養(yǎng)。
組織方面：
1、將應(yīng)用12項(xiàng)工具推動(dòng)組織職業(yè)化的系統(tǒng)建設(shè)，解決過去職業(yè)化訓(xùn)練碎片化、零散化的局面，擺脫職業(yè)化訓(xùn)練后無法落地的情形，確保培訓(xùn)落地，收到實(shí)效。
2、通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，并幫助團(tuán)隊(duì)建立新的職業(yè)目標(biāo)，通過新目標(biāo)的激勵(lì)和引導(dǎo)，全面提升團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)，激活團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，打造高績效團(tuán)隊(duì)；
3、通過團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不僅僅提升團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)，還建立團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)化修復(fù)系統(tǒng)（即通過團(tuán)隊(duì)的相互影響和彼此監(jiān)督，避免團(tuán)隊(duì)成員的消極情緒出現(xiàn)）,以積極心態(tài)面對工作與生活。
課程大綱
第一講：意識(shí)與角色——我的心靈攝像機(jī)
1、動(dòng)力之源：職業(yè)保障與就業(yè)保障
我們的知識(shí)有保鮮期么
就業(yè)與事業(yè)有什么差異
自我管理與組織管理的真諦是什么
為什么我不太適應(yīng)企業(yè)的文化
案例分析：福特汽車首席技術(shù)官看待職業(yè)化
案例討論：高級干部的課程訓(xùn)練現(xiàn)場分析解讀職業(yè)化
現(xiàn)場討論：美國士兵和中國士兵的對比分析職業(yè)化
視頻分享：《時(shí)代的未來》告訴您未來已來
2、成長通道：專業(yè)能力與職業(yè)能力
信息是如何轉(zhuǎn)化為績效
你不能不知道的10000小時(shí)定律
標(biāo)準(zhǔn)化對我們的工作和生活有什么幫助
職業(yè)能力提升的四大保障系統(tǒng)
案例分析：《西游記》的人物特征分析來看待職業(yè)角色
案例分析：專家是怎樣煉成的
3、修煉之道：職場僵尸與職場達(dá)人
產(chǎn)生職業(yè)懈怠有哪三大原因
贏家心態(tài)的五大構(gòu)成要素
職場達(dá)人訓(xùn)練三大系統(tǒng)是什么
視頻分享：《好惡與得失》
案例分析：職場達(dá)人的工作策略
4、層級之中：職業(yè)角色與職業(yè)定位
《論語》對角色定位的闡述
生活中角色的認(rèn)知藝術(shù)
職業(yè)者的角色框架構(gòu)成
職業(yè)者的角色價(jià)值評估
案例討論：混亂的角色關(guān)系和帶來的后果
5、角色定位：職業(yè)者的角色藝術(shù)
不同角色的應(yīng)用藝術(shù)
職業(yè)角色通常面臨的四大問題
職業(yè)者常見的五大失誤
案例討論：尋找自己的角色定位
案例分析：發(fā)現(xiàn)自己的角色價(jià)值
第二講：積極心態(tài)——好心態(tài)好未來
1、態(tài)度決定未來
態(tài)度在什么情況下決定一切
成功是因?yàn)閼B(tài)度嗎
人對環(huán)境有哪四種態(tài)度
積極心態(tài)產(chǎn)生的五大方法
付出與回報(bào)的時(shí)間跨度
案例討論：井繩的故事和心智模式
案例討論：尋找生命中的“三師”度己
2、凡事的發(fā)生必有助于我
馬糞給我們的心態(tài)啟示
ABC理論與工作正能量管理
“棒”的哲學(xué)與“棒”的結(jié)果
案例分析：小馬故事背后給我們的啟發(fā)有哪些
案例討論：拜訪客戶的現(xiàn)場遭遇如何應(yīng)對
案例分析：牛仔大王給您生命的轉(zhuǎn)機(jī)
3、一切皆有可能
創(chuàng)新世界的逆襲
創(chuàng)新領(lǐng)域的移花接木法
創(chuàng)新空間的他山之石術(shù)
案例討論：神奇的數(shù)據(jù)密碼告訴您一切皆有可能
案例分析：吸塵器的前世今生給我們的啟發(fā)：反過來也行的
案例分享：3D打印機(jī)表明創(chuàng)新無處不在
4、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
進(jìn)步的力量、退步的力量
進(jìn)步的效應(yīng)：荷塘效應(yīng)
每天進(jìn)步的三大神奇方法
案例分析：師傅的看家本領(lǐng)：簡單就是極致
應(yīng)用討論：神奇的“1”算法
5、全力以赴
人生遭遇的幾大悲劇
全力以赴的神奇效應(yīng)
認(rèn)命造運(yùn)的四大步驟
視頻分享：神奇的大姐讓生活、職業(yè)有追求
案例討論：師傅和徒弟給企業(yè)的終極思考
第三講：高效技能——做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?br />1、精準(zhǔn)溝通力
人際溝通大餅與我愛你
如何化解女友買衣服后的“杯具”
溝通渠道分析與管理
完美溝通破冰的三策略
有效溝通的四大方法
長短句訓(xùn)練之提高精準(zhǔn)性
情景模擬：“我愛你”之溝通大餅
案例分析：意大利悲劇家的朗誦
案例分析：艾伯特.梅拉比的實(shí)驗(yàn)研究表面肢體語言的意義
2、高效時(shí)間力
時(shí)間管理四大流程
時(shí)間管理矩陣分析標(biāo)準(zhǔn)
時(shí)間管理DIPS系統(tǒng)
如何建立標(biāo)準(zhǔn)化的程序
如何實(shí)施30分鐘防衛(wèi)
3、精準(zhǔn)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯的原則和策略
職業(yè)生涯的理想化狀態(tài)是什么
職業(yè)生涯劃分為哪三個(gè)階段
如何快速的認(rèn)識(shí)自我
職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和工具有哪些
案例分析：職業(yè)生涯價(jià)值關(guān)注點(diǎn)
案例討論：他該何去何從
第四講：形象與道德——由內(nèi)而外的職業(yè)品牌塑造
1、把我們和別人區(qū)別開來
2、公司職業(yè)化
企業(yè)形象的統(tǒng)一
企業(yè)流程的簡化
企業(yè)設(shè)施的精致
3、個(gè)人職業(yè)化形象的要點(diǎn)
員工的衣著和談吐
對外溝通的“配備表”的內(nèi)容有哪些
社交的空間距離有哪些具體的要求
案例分析：衣著、談吐、團(tuán)隊(duì)協(xié)同
現(xiàn)場討論：解決問題的方法和效率、注意協(xié)調(diào)和溝通
4、日常商務(wù)交往的要求
關(guān)于心理學(xué)的秘密：你不知道的“握手”
鼓掌為什么是這樣的
你可能忽略交接名片的細(xì)節(jié)
使喚和示意是有差異的
5、打造您的職業(yè)道德王牌
怎樣做到愛崗敬業(yè)
愛企如家的內(nèi)涵是什么
務(wù)實(shí)精神與阿基里斯的研究
專業(yè)精神與我們的學(xué)習(xí)并進(jìn)
視頻分享：愛崗敬業(yè)的新時(shí)期代表
案例討論：獲得工作激情的四大保障
案例分析：五星學(xué)習(xí)法的應(yīng)用
案例討論：阿基里斯的行動(dòng)理論研究應(yīng)用
講師介紹：
謝言川老師
行動(dòng)學(xué)習(xí)專家、資深催化師、項(xiàng)目設(shè)計(jì)師
企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練導(dǎo)師
資深職業(yè)化訓(xùn)練專家
中國企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師
山東省經(jīng)信委職教辦 高級講師
中國南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟 創(chuàng)始人
卓越學(xué)習(xí)發(fā)展中心 創(chuàng)始人
格蘭仕集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)
某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任
謝老師在家電行業(yè)（格蘭仕）、地產(chǎn)行業(yè)（