培訓內(nèi)容:
課程大綱:
課程對象：營銷總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、營銷經(jīng)理和營銷人員等。
課程特點：理論講解 + 案例分析 + 案例研討 + 實際演練
課程收益：
1. 了解項目管理在營銷項目中的應(yīng)用
2. 掌握營銷項目的過程管理
3. 掌握營銷項目管理的相關(guān)工具
4. 提高營銷項目管理的計劃水平
5. 提高營銷戰(zhàn)略的執(zhí)行力
課程時間：2（6小時/天）
課程大綱：
第一章 現(xiàn)代企業(yè)的
市場營銷面臨的問題
第二章 項目管理在市場營銷中的作用
第三章 營銷項目管理
1、 什么是營銷項目管理
營銷項目的定義
營銷項目管理特點
營銷項目管理常見問題分析
2、 營銷項目管理過程
項目啟動
項目計劃
項目執(zhí)行
項目控制
項目收尾
案例分析與演練：營銷項目管理的過程分析。
第四章 營銷項目目標分解
1、 目標分解的重要性
2、 營銷項目的目標分解
3、 工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）
項目工作分解
WBS分解的誤區(qū)
WBS分解的幾種不同方法
4、 目標分解的原則
5、 目標分解的標準
案例研討與練習：營銷項目目標分解。
第五章 營銷項目計劃制定
1、 營銷項目計劃制定面臨的問題
2、 營銷項目計劃制定的步驟
3、 活動之間的邏輯關(guān)系
4、 活動工期的估計
類比法
專家判斷法
資料統(tǒng)計法
經(jīng)驗公式法
5、 壓縮工期的方法
6、 營銷項目進度計劃編制
案例研討：制定項目的進度計劃
第六章 營銷項目進度監(jiān)控
1、 營銷項目三級計劃制定方法
2、 營銷項目計劃制定與計劃溝通
3、 營銷項目監(jiān)控模板
項目預警原則
項目周報模板
項目月報模板
戰(zhàn)爭地圖
項目計劃預警制度
項目變更管理申請表
項目優(yōu)先級
案例研討：如何對營銷計劃進行監(jiān)控
第七章 營銷項目計劃制定與進度監(jiān)控工具——Project2007實戰(zhàn)演練
（要求每人配備筆記本電腦，并預裝Project2007軟件）
第八章 營銷項目資源管理
1、 營銷項目資源配置
2、 營銷項目團隊組建
3、 營銷項目中成員的角色和職務(wù)
4、 如何激勵隊員
案例研討：營銷項目資源配置。
第九章 營銷項目溝通管理
1、 營銷項目溝通管理存在的問題
2、 溝通管理的重要性
3、 項目溝通的要求
項目溝通矩陣圖
項目經(jīng)理溝通矩陣圖
項目組通訊方式
4、 溝通中的過濾與障礙
5、 產(chǎn)生溝通障礙的原因
6、 營銷項目溝通計劃
案例研討：制定項目溝通計劃
第十章 營銷項目風險管理與應(yīng)對
1、 沒有風險管理的后果
2、 風險管理的重要性
3、 識別營銷項目的風險
頭腦風暴法
檢查表法
專家判斷法
SWOT分析法
4、 營銷項目風險評估
5、 營銷項目風險應(yīng)對
6、 營銷項目風險管理計劃
營銷案例研討：制定營銷項目風險管理計劃
第十一章 營銷項目管理咨詢案例分享
第十二章 總結(jié)和答疑
培訓師介紹：
黃飛宏，清華大學特聘講師，北京大學特聘講師，中國人民大學特聘講師，浙江大學特聘講師，武漢大學特聘講師，多家公司咨詢顧問，企業(yè)教練。
10多年的項目管理和研發(fā)管理背景，具有豐富的項目管理、研發(fā)管理和產(chǎn)品管理實踐經(jīng)驗，歷任企業(yè)副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理、產(chǎn)品線總裁助理、項目經(jīng)理等職務(wù)，國內(nèi)資深的項目管理與研發(fā)管理咨詢專家，擅長企業(yè)項目管理和研發(fā)流程設(shè)計、新產(chǎn)品研發(fā)規(guī)劃、任職資格體系設(shè)計、研發(fā)人員的考核與激勵、企業(yè)人才梯隊建設(shè)、
企業(yè)培訓體系設(shè)計等。
黃老師作為咨詢總監(jiān)和項目經(jīng)理主導過數(shù)十家企業(yè)的項目管理體系（組織、流程、評審、績效、考核與激勵、人才培育）、IPD和任職資格體系建設(shè)的咨詢和輔導工作，得到企業(yè)的高度認可，并被多家企業(yè)聘為常年咨詢顧問和企業(yè)教練。
黃老師每年講授項目管理、研發(fā)管理和任職資格等課程數(shù)百場，并在國內(nèi)率先推出基于客戶和市場需求的研發(fā)管理和產(chǎn)品創(chuàng)新模式，是國內(nèi)最早一批研究產(chǎn)品創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的專業(yè)人士。
黃老師的4：3：2：1咨詢式的教學模式深得企業(yè)和學員的認可，黃老師把咨詢和輔導融入到教學過程中，通過課程中的案例講解，結(jié)合實戰(zhàn)演練，現(xiàn)場輔導，充分與學員進行互動分析，及時提供解決問題的方法和建議，讓學員帶著問題來，帶著答案走。