培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
課程目標(biāo)】
了解人的心理年齡所相對(duì)應(yīng)的職場(chǎng)心智模式，從而可以根據(jù)對(duì)方的心理狀態(tài)引導(dǎo)其突破職業(yè)發(fā)展的桎梏
掌握心靈成長(zhǎng)階梯圖各階梯的含義，并理解對(duì)一個(gè)人的人生產(chǎn)生影響的，不是外部環(huán)境及資源的多寡和優(yōu)劣，而在于其內(nèi)心持有的信念、價(jià)值觀和自我身份認(rèn)知與定位
運(yùn)用心靈成長(zhǎng)階梯圖帶領(lǐng)部屬的成長(zhǎng)，并明晰阻礙心智成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素
向優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)帶人帶心的方式方法，并實(shí)踐演練
掌握個(gè)人發(fā)展的心智成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，掌握保持心智活力、不斷走向心理成熟的心靈階梯，引導(dǎo)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破障礙，成就自我、幸福成長(zhǎng)。
【課程內(nèi)容】2天，16課時(shí)
第一部分：經(jīng)營(yíng)成長(zhǎng)的智慧（個(gè)人意識(shí)篇）
“要改變別人，先改變自己。要使事情變得更好，先讓自己變得更好”。本模塊首先從個(gè)人成長(zhǎng)的角度展開(kāi)，掌握經(jīng)營(yíng)心智成長(zhǎng)的核心智慧，清晰自我的狀態(tài)，奠定從“聽(tīng)其言，觀其行”到步入“知其性，察其心”帶教階段的基礎(chǔ)。
1. 兩種模式，迥異人生
幸福人生模式與悲慘人生模式
揭秘幸福的秘密
2. 用成長(zhǎng)的角度看世界
聚焦自我，開(kāi)啟不抱怨的世界——內(nèi)求才能帶來(lái)成長(zhǎng)
打開(kāi)心靈，迎接生命的禮物——每一件發(fā)生的事情都是一份禮物
活在當(dāng)下，把握真實(shí)的人生——此時(shí)此刻你的目標(biāo)是什么
第二部分：突破心智成長(zhǎng)的個(gè)人桎梏（個(gè)人成長(zhǎng)篇）
在職業(yè)發(fā)展的道路中，往往受到信念及心智的束縛而無(wú)法向更高的臺(tái)階邁進(jìn)，如何從優(yōu)秀走向卓越，這就要求本人不僅要清晰了解自我的角色和心理狀態(tài)，更要了解部屬和客戶的心理狀態(tài)，即從“聽(tīng)其言，觀其行”步入“知其性，察其心”的帶教階段：洞悉員工的心理狀態(tài)、開(kāi)啟員工心智成長(zhǎng)、幫助發(fā)現(xiàn)他們自身所擁有的資源、支持他們突破自我的限制，獲得成長(zhǎng)和職場(chǎng)幸福感……尤其在當(dāng)前當(dāng)物質(zhì)需求已經(jīng)得到基本滿足、物質(zhì)激勵(lì)匱乏無(wú)力的情況之下，精神層面的成長(zhǎng)和帶領(lǐng)就更加至關(guān)重要。
1. 心理年齡及其職場(chǎng)心智模式
兒童期的心理特征及其職場(chǎng)心智模式
青春期的心理特征及其職場(chǎng)心智模式
成人期的心理特征及其職場(chǎng)心智模式
覺(jué)察并檢核自己在管理部屬時(shí)心理年齡處于哪個(gè)階段，如何向成人期修煉
2. 心靈成長(zhǎng)階梯圖
強(qiáng)大內(nèi)在心靈力量的關(guān)鍵：不取決于你所擁有的外部資源和條件，而取決于你內(nèi)在所持有的信念、價(jià)值觀，和對(duì)自我的身份定位及追求
【案例討論】無(wú)臂鋼琴家?guī)?lái)的啟示，剖析其心靈成長(zhǎng)階梯圖
【案例賞析】看似木訥的許三多為何未被環(huán)境同化 反而脫穎而出
3. 如何引領(lǐng)下屬心智成長(zhǎng)
如何批評(píng)和表?yè)P(yáng)員工，才能達(dá)到效果
【案例賞析】看高手如何引領(lǐng)他人在心靈成長(zhǎng)階梯圖的上三層扎根
引領(lǐng)抱怨的員工走向成長(zhǎng)的階梯
4. 技巧練習(xí)
第三部分：經(jīng)營(yíng)幸福的智慧（影響力篇）
心智成長(zhǎng)的高境界是追求幸福，精神層面的成長(zhǎng)能激發(fā)一個(gè)人內(nèi)在的激情和動(dòng)力，職場(chǎng)的幸福感和個(gè)人的成長(zhǎng)息息相關(guān)，如何影響他人生活工作更快樂(lè)、更充實(shí)、更幸福，是管理者提高影響力的必備技能。
1. 人生三類事及其態(tài)度
2. 界限與尊重：
控制三角形
案例剖析
3. 在關(guān)系中成長(zhǎng)
4. 打破桎梏，突破限制性信念的束縛
檢核你的限制性信念
如何突破限制性信念的束縛
5. 技巧練習(xí)
第四部分：邁向心智成長(zhǎng)的發(fā)展階梯
一部經(jīng)典的影片，你自己看或許體會(huì)到的只是一份感動(dòng)，然而在導(dǎo)師的講解、剖析和點(diǎn)評(píng)中，一幅成長(zhǎng)的畫卷清晰再現(xiàn)——從初始只是為了那份工資而工作，受到挫折或者環(huán)境不利時(shí)就想“逃跑”，到最后抱持著為生命服務(wù)的信念，熱愛(ài)這工作，并且贏得家人的支持……其間所展現(xiàn)的，有心智從不成熟到成熟，有事業(yè)心是如何培養(yǎng)起來(lái)的，有家庭和事業(yè)之間的關(guān)系……是真實(shí)人生的縮影。
這部分內(nèi)容綜合應(yīng)用之前所有所學(xué)內(nèi)容，既回顧與總結(jié)，又在檢核中復(fù)習(xí)、沉淀。
1. 賞析經(jīng)典影片，并運(yùn)用心靈成長(zhǎng)階梯圖剖析人物的心理狀態(tài)和層次
2. 總結(jié)工作狀態(tài)的不同境界及其工作激情
3. 對(duì)事業(yè)的態(tài)度改變緣何發(fā)生
4. 心智成長(zhǎng)的發(fā)展階梯
5. 經(jīng)營(yíng)幸福力：幸福來(lái)自于心靈的充實(shí)，一半來(lái)自家庭，一半來(lái)自事業(yè)