培訓內(nèi)容:
課程大綱:
初級階段(12H)
學員風格測試
演練：
1分鐘Mini課程，視頻記錄，回放點評.
識別學員風格
確定培養(yǎng)方向
第一項修煉：認知力
1、培訓認知
2、授課VS朗誦
3、授課vs演講
4、成人學習解析
5、學習金字塔
6、定義好課程
7、課程實施的三段原理
演練：
1分鐘Mini課程
第二項修煉：形象力
1、專業(yè)化固態(tài)形象呈現(xiàn)
2、專業(yè)化動態(tài)形象呈現(xiàn)
3、12種專業(yè)手勢應(yīng)用
4、閃亮登場—呈現(xiàn)第一印象
5、認識和感知氣場
6、心理氣場
7、身體氣場修煉
8、親和力構(gòu)建
演練：
2分鐘Mini課程
第三項修煉：感召力
1、厘清四大使命
3、定位三大角色
4、塑造五大心態(tài)
5、修煉六項特質(zhì)
6、精深專業(yè)積累
7、個性風格塑造
8、實現(xiàn)四大勝任
演練：
2分鐘Mini課程
第四項修煉：呈現(xiàn)力
（一）精彩開場和完美收結(jié)
1、開場前24-0小時的準備工作
2、六招克服怯場
3、專業(yè)化入場位置和方法
4、結(jié)構(gòu)化開場白
5、生動化開場
6、閃亮開場5手法
7、完美收結(jié)5手法
演練：
2分鐘Mini課程，開場和結(jié)尾演練。
(二)規(guī)范表達
1、聲音技巧及應(yīng)用
2、語音語速語感
3、節(jié)奏和韻律
4、用詞和斷句
5、規(guī)范表達---“三三法”
6、規(guī)范表達----講解銜接“保齡球法則”
7、規(guī)范表達---從主題素材內(nèi)容、課件、授課的“啞鈴法則”
演練：
發(fā)音演練
語速語感演練
課堂演練：2分鐘Mini課程，規(guī)范化表達演練
(二)魅力表達
1、語境與魅力表達
2、理性思考與感性表達
3、魅力表達---內(nèi)容化
4、魅力表達---細節(jié)化
5、魅力表達---視覺化
6、魅力表達---聽覺化
7、魅力表達—幽默化
演練：
3分鐘Mini課程，魅力表達演練
中級階段(12H)
第五項修煉：控場力
1、控場四原則
2、整體控場三技巧
3、增強參與四方法
4、現(xiàn)場提問五技巧
5、現(xiàn)場應(yīng)答五方法
6、現(xiàn)場應(yīng)變六策略
7、增強互動十二法
8、精彩點評五步法
9、設(shè)施、道具、音樂妙用
演練
精彩點評
第六項修煉：演繹力
1、五大教學目的
2、五大教學方法
3、講授法
4、演示教學法
5、案例教學法
6、實操教學法
7、游戲教學法
8、根據(jù)教學目的匹配教學方法
9、根據(jù)學員特點匹配教學方法
10、根據(jù)學員層次匹配教學方法
演練：
根據(jù)素材設(shè)計5分鐘課程并試講，并巧妙應(yīng)用教學方法。
根據(jù)指定設(shè)計一個5分鐘課程并試講，演練視頻記錄，回放點評.
第七項修煉：制作力
1、PPT制作流程
2、版面風格的設(shè)計
3、版面色系的運用
4、版面文字的運用
5、一級頁面的設(shè)計
6、二級頁面的設(shè)計
7、三級頁面的設(shè)計
8、色彩變化的表現(xiàn)
9、動畫轉(zhuǎn)場的運用
10、文字圖片的動態(tài)出現(xiàn)
11、音樂影片的插入運用
12、PPT轉(zhuǎn)場效果的設(shè)計
演練：
根據(jù)素材設(shè)計PPT
高級階段(12H)
第八項修煉：研發(fā)力
課程設(shè)計十步法
1、需求調(diào)研
2、總體設(shè)計
—目的設(shè)計、標題設(shè)計
3、結(jié)構(gòu)設(shè)計
4、內(nèi)容展開
---思維導圖法
---提綱及提綱細目
5、素材搜集
6、教學方法確定
7、亮點設(shè)計
8、課件設(shè)計
9、教案設(shè)計
10、試講完善
演練：
根據(jù)素材設(shè)計一個課程結(jié)構(gòu)；
根據(jù)素材設(shè)計一個結(jié)構(gòu)化PPT；
根據(jù)素材設(shè)計一個6分鐘課程并試講，演練視頻記錄，回放點評.
第九項修煉：運籌力
1、培訓體系常識
2、培訓需求識別
3、培訓后勤保障
3、培訓現(xiàn)場組織
4、培訓學員激勵
5、授課滿意度管理
6、授課成果轉(zhuǎn)化
7、學員行為績效評估
8、培訓有效性促進
研討：
一次失敗的培訓
合計總課時:36H(6天)