培訓(xùn)內(nèi)容:
課程收益:
①提高安全生產(chǎn)的意識 ②增加安全生產(chǎn)的知識 ③消滅安全事故的苗頭 ④減少安全事故的發(fā)生
課程大綱:
主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容
1、 安全生產(chǎn)的定義、方針、原則
2、 幾個(gè)基本概念
3、 安全文化的演變
4、 第一線管理者的安全責(zé)任
5、 災(zāi)害一定能預(yù)防
①信念→工傷能防止
②發(fā)生災(zāi)害肯定有其原因→發(fā)生工傷的連鎖反應(yīng)
③探討防止災(zāi)害的措施→開展安全活動
1、再發(fā)防止的概念
2、認(rèn)定事實(shí)
3、發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)
4、確定原因
5、確定對策與實(shí)施
1、三種根本原因和制定對策
2、吃驚、驚嚇、小傷口→及時(shí)對策
3、機(jī)器、設(shè)備、裝置有無危險(xiǎn)
4、作業(yè)指導(dǎo)書指導(dǎo)適合嗎
5、不管是誰都有可能因?yàn)槭韬龆稿e(cuò)誤→應(yīng)預(yù)先采取措施
1、工傷是現(xiàn)場的人制造的
2、不安全行為和不安全狀態(tài)
①工傷事故不安全狀態(tài)分類
②工傷事故不安全行為分類
③不安全行為與人為失誤的定義
主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容
④人為錯(cuò)誤的主要原因歸類
⑤不安全行為的形成過程
⑥關(guān)于以后災(zāi)害的防止
⑦人的特性
⑧神鋼模擬體驗(yàn)介紹
1、安全意識的重要性
2、安全意識的提高
1、危險(xiǎn)源辨識
①班組進(jìn)行危害辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)活動時(shí)應(yīng)考慮的內(nèi)容
②危害、風(fēng)險(xiǎn)因素分類
③作業(yè)條件危險(xiǎn)性評價(jià)法
2、KYT訓(xùn)練
①什么是KYT
②KYT訓(xùn)練
3、今天的工作安全嗎→指示、指導(dǎo)的貫徹
培訓(xùn)師介紹：
北京東方神通專業(yè)人才培訓(xùn)有限公司高級培訓(xùn)講師。高級職業(yè)經(jīng)理人、
企業(yè)培訓(xùn)師、高級人力資源師、國家級質(zhì)量管理診斷師、日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證TWI講師。北京科技大學(xué)工程碩士。 13年制造現(xiàn)場和人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，12年專業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)歷。曾經(jīng)在北京 松下彩色顯象管有限公司（松下在華第一家合資企業(yè)）就職20年，擔(dān)任部門經(jīng)理和總監(jiān)