培訓(xùn)內(nèi)容:
課程背景
從學(xué)生到職員，是個從被支持到自食其力，乃至學(xué)會支持他人，成為一個合格有為的社會人，是新時代新生員工的職場主題。這個轉(zhuǎn)變并不容易，擔(dān)心自己的能力無法企及職業(yè)崗位的需要，擔(dān)心自己的職場關(guān)系處理的不合時宜，不知道自己的專長，不清楚自己能做什么，擅長做什么；甚或完全不知道該如何開始自己的職業(yè)生涯。這樣的茫然心態(tài)及困境，需要滿懷同理心的引導(dǎo)，并且予以實操性的工具與方法，將這些聰慧迷茫的頭腦，引向?qū)Ｗ⒅械穆殘錾闹腥ァ?h2>課程目標(biāo)
1、透過MBTI解析個人優(yōu)勢，構(gòu)建職場優(yōu)勢圖表，建立職場信心，建設(shè)職場正心態(tài)。
2、加深職場目標(biāo)意識，制定可被執(zhí)行的個人成長計劃，逐步提高職場職業(yè)素養(yǎng)。
3、職場人際關(guān)系工作支持表運作，提高職場團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。
4、透過職場時間管理表格運用，建立以時間線、工作項跟進(jìn)、人事溝通的三維工作習(xí)慣自我培養(yǎng)機制。
課程大綱
第一講 職場新人專業(yè)心態(tài)
一、成也心態(tài)敗也心態(tài)
1、職場新人案例
＊職場跳蚤＊
＊零起點零開始＊
2、趣說職業(yè)心態(tài)
3、心態(tài)情景劇
＊職場太怪，不是我能力欠債＊——心態(tài)決定生存機率
＊不是不愛，是變化太快＊——心態(tài)決定生存的靈活性
＊性格使然，不是我不愿意干＊——心態(tài)決定職場價值
二、心態(tài)準(zhǔn)備自己知
1、職業(yè)心態(tài)測試
＊魚缸會議——當(dāng)下心態(tài)起點與困惑＊
2、總結(jié)與建議
＊心態(tài)構(gòu)建圖繪制＊
第二講 職場目標(biāo)執(zhí)行的解構(gòu)與建構(gòu)
一、職場能力分析圖
1、職場需要怎樣的人
2、一、三、五排列式職場精英個人特性與團(tuán)隊特性解析
3、職場精英成長表
二、個人職業(yè)資源分析圖
1、左腦右腦能力優(yōu)勢雙向解析
2、個人資源蜘蛛圖
3、個人優(yōu)勢運用與劣勢補拙規(guī)劃
三、職場目標(biāo)建構(gòu)
1、團(tuán)隊目標(biāo)與個人目標(biāo)的能力建構(gòu)
2、職業(yè)目標(biāo)個人規(guī)劃——一、三、五、七目標(biāo)定準(zhǔn)綜合規(guī)劃。
四、團(tuán)隊意識建構(gòu)
＊課堂項目協(xié)作實踐體驗＊
小組總結(jié)
第三講 職場執(zhí)行力提升
一、建立時間管理
1、個人職場時間管理
＊溝通時效管理＊＊任務(wù)管理＊＊作息管理＊
2、職場人際關(guān)系規(guī)劃
＊構(gòu)建崗位十字關(guān)系作業(yè)＊
3、人際溝通維護(hù)規(guī)劃
＊禮儀規(guī)則＊＊任務(wù)跟進(jìn)式回應(yīng)＊
4、溝通習(xí)慣訓(xùn)練
＊有頭有尾＊＊認(rèn)可語式原則＊＊分享語式原則＊
二、戰(zhàn)勝自我——獨立與適應(yīng)的成長
＊案例分享＊
總結(jié)與期望——小組愿望圖制作
三、給五年后自己的一封信