培訓內容:
培訓受眾:
培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、培訓經理、人力資源經理、培訓主管等
課程收益:
培訓是為了什么
百度有云：“培訓的最終目的是通過提升員工能力實現員工與企業(yè)的同步成長”。
培訓管理者在制定
年度培訓計劃時，也需要思考一個重要的問題“培訓是為了什么”，只有明確了年度培訓的總目標，才能制定出適合企業(yè)業(yè)務發(fā)展需要的培訓計劃。許多培訓管理者常被以下問題所困惑——
如何基于企業(yè)戰(zhàn)略做年度培訓需求分析
如何制定匹配業(yè)務發(fā)展的年度培訓計劃
如何獲得公司對年度培訓計劃落地的支持
針對以上問題，本課程從宏觀到微觀，立體剖析培訓從計劃到實施的各個關鍵環(huán)節(jié)，在注重整體性的同時，帶領學員有重點地攻克年度培訓關鍵項目的難點，提供“管理干部培養(yǎng)項目、內部講師培養(yǎng)項目、新員工培養(yǎng)項目、高管培養(yǎng)項目”的詳細解析，讓您公司的完美培訓計劃從此不再艱難！
課程大綱:
一、
企業(yè)培訓的價值與定位
1、培訓的定義與本質
2、培訓的四個階段
3、
企業(yè)培訓的三重責任
（1）對組織負責：培訓是達成戰(zhàn)略的一個動作
（2）對業(yè)務負責：培訓是業(yè)務的一部分
（3）對員工負責：培訓是幫助他人成就自己
4、
企業(yè)培訓的三大屬性
（1）成本中心：項目預算
（2）價值載體：內部核算
（3）經營單元：經營預算
5、
企業(yè)培訓的十種模式
內部員工培訓／管理干部培養(yǎng)／渠道伙伴培訓／供應鏈伙伴培訓／行業(yè)人才培養(yǎng)／客戶能力提升／文化沉淀輸出／對外商業(yè)運作／場地商業(yè)運作／雇主品牌傳播
6、培訓平臺的四大要素
愿景／使命／理念／產品與服務
7、培訓平臺的四類團隊
培訓領導者／培訓運營者／培訓專業(yè)者／培訓關聯者
團隊討論：培訓經理的主要工作內容與排序
現場應用：定義你的
企業(yè)培訓二、基于企業(yè)戰(zhàn)略的年度培訓需求解析
1、
企業(yè)培訓規(guī)劃制定
（1）影響培訓規(guī)劃的因素
（2）制定培訓規(guī)劃的三個步驟
2、 年度需求分析的三維模型
（1）公司的需求解析：戰(zhàn)略／目標／文化
（2）主管的需求解析：工作／業(yè)績／問題
（3）員工的需求解析：興趣／發(fā)展／困難
3、不同對象的需求調研方法應用
（1）公司需求：資料分析／訪談／參加會議
（2）主管需求：訪談／座談／資料分析
（3）員工需求：問卷／世界咖啡／資料分析
（4）核心項目需求：世界咖啡／訪談
4、年度培訓需求調研的流程
5、年度培訓需求調研的結果呈現
團隊討論：企業(yè)如何進行年度培訓需求調研
現場應用：設定你的年度調研工作計劃
三、匹配業(yè)務發(fā)展的年度培訓計劃制定
1、制定年度培訓計劃的三項前提
（1）找急所：什么最需要先做
（2）看資源：擁有多少內外部資源
（3）配文化：內部學習認知與文化如何
2、混合式的立體學習方法
3、年度培訓計劃的三個核心
（1）項目化：變培訓為學習
（2）階段化：強化階段成果
（3）系統(tǒng)化：年度計劃一盤棋
4、年度培訓計劃的呈現
（1）年度培訓計劃說明書
（2）關鍵項目說明書
（3）年度培訓計劃表
5、培訓預算的合理分配
團隊討論：如何有效的從需求到計劃
現場應用：制定你的年度培訓計劃
四、年度培訓計劃落地的資源保障
1、培訓的管理資源
（1）錢：預算
（2）人：編制
（3）權：機制
2、內部講師的培養(yǎng)
（1）內部講師的定義與職責
（2）誰可以成為內部講師
3、外部講師的評估
（1）外部講師評估的核心理念
（2）外部講師的五級評估體系
信息篩選／信息評估／內容評估／呈現評估／綜合評估
4、培訓行業(yè)的供應體系
（1）行業(yè)產品資源
（2）行業(yè)渠道資源
（3）行業(yè)關聯資源
團隊討論：影響年度培訓計劃實施的因素是什么
現場應用：確定你的年度培訓資源體系
五、年度培訓關鍵項目的解析
1、管理干部培養(yǎng)項目解析
2、內部講師培養(yǎng)項目解析
3、新員工培養(yǎng)項目解析
4、高管培養(yǎng)項目解析
行動計劃
培訓師介紹：
周希奇老師
最具實戰(zhàn)的管理人才培養(yǎng)專家
世界咖啡工作坊學習應用專家
實戰(zhàn)經驗
首席人才官（CHO）學習實驗室總干事，第五項修煉的踐行者與推廣者。
曾在中國聯通、鴻森集團、益策（中國）、興燾生物等公司擔任大客戶經理、HR經理、培訓學院經理、內刊主編、產品總監(jiān)、事業(yè)部總經理、常務副總、總經理，具備企業(yè)基層員工、中層干部、高層領導完整職業(yè)工作經驗。此外，長期從事各類HR交流組織的運營管理工作，善于圈子打造和交流平臺的構建。
專業(yè)研究
美國培訓與發(fā)展協(xié)會會員、柯氏四級評估認證評估師，世界咖啡全球社區(qū)會員，國際組織學習學會會員。堅持研究并踐行彼得 德魯克的管理思想、彼得 圣吉的第五項修煉、杰克 特勞特的定位理論，深刻理解企業(yè)對于管理干部的要求與期望，關于管理人才培養(yǎng)的內容和方法有獨特的看法。曾為多家企業(yè)提供顧問和項目服務，在商戰(zhàn)名家、時代光華等全國知名培訓機構舉行公開課，獲得企業(yè)客戶的好評。
授課特點
秉承彼得 圣吉的學習理念，集反思、分享、應用、實踐于一體，強調工作方法與技能的落地。倡導快樂學習、共同學習與相互學習，授課幽默風趣、深入淺出、通俗易懂。
主要課程
管理類：SPDCA—卓越管理者的五項技能、管理者的角色認知與職業(yè)素養(yǎng)、非人力資源經理的人力資源管理、高績效團隊建設與管理、有效溝通技巧
培訓類：TOM—培訓運營管理實操、目標導向的年度培訓計劃制定、TTP—內部講師綜合技能提升訓練
世界咖啡工作坊
服務客戶
中國建行、中國移動、美的集團、中海物業(yè)、廣東機場集團、中國郵政……