培訓內容:
培訓受眾:
行業(yè)：快速消費品行業(yè)、以終端為主要銷售手段的一切行業(yè)、耐用消費品。
學員：營銷高級管理人員、市場部高級管理人員、企業(yè)營銷策劃高級管理人員、市場營銷部門負責人。
課程收益:
課程以世界著名的
品牌管理企業(yè)如寶潔、百事可樂、麥當勞等的實踐管理方法為藍本，介紹了一整套系統(tǒng)且量化的品牌管理流程。以行為學的思想對品牌進行了深刻而準確的詮釋，闡述了近十個品牌管理的量化模型及全面的市場調研分析方法。同時系統(tǒng)地介紹了建立品牌管理體系的步驟、流程與模型，對市場、銷售、人力資源、生產等各個部門的品牌管理導入提出了系統(tǒng)的解決方案。是品牌管理領域唯一的完整、系統(tǒng)、科學的實踐工作方法。針對中國企業(yè)，提出了漸進式的品牌管理系統(tǒng)導入方案。
課程大綱:
前言
從1865年世界上第一個商標誕生，品牌的思想經歷了近140年的發(fā)展。人們對品牌的理解也逐步從簡單的商標概念成長為融心理學、生理學、哲學等思想為一體的一整套人類的行為理論。深入的行為學研究表明，品牌是聯(lián)結人類精神與物質世界的主要紐帶。同時由于品牌的溢價使擁有品牌的產品在商業(yè)利潤上有了更加誘人的空間，因此在商業(yè)領域以品牌為核心的經營思想已經成為現代商業(yè)企業(yè)公認且努力追求的的運營模式。
在完成了對品牌含義清晰化過程之后，近幾十年對品牌管理的科學方法與流程的探索大量展開。如何測量品牌的狀態(tài)；如何測量品牌資產；如何平衡品牌建設與銷售目標的關系；如何建立、維護與發(fā)展品牌……這許許多多的問題成為現代品牌管理中一個主要的難點。如果只有理論思想，沒有具體量化的執(zhí)行方法，品牌的建設與管理始終是一句空話。
企業(yè)中常見問題
1. 如何真正使企業(yè)的戰(zhàn)略目標與產品及品牌結合起來。
2. 如何在一個全新的行業(yè)使用原有品牌。
3. 一個品牌能否覆蓋所有希望進入的市場。
4. 如何使產品品牌管理符合市場要求，同時可以便于操作。
5. 如何使品牌的建設為企業(yè)的利潤真正帶來增值。
6. 如何科學地進行品牌的定位，傳播與日常管理。
7. 如何協(xié)調好品牌建設的長遠目標與營銷現實的近期目標的關系
前言：課程簡介與學習目的
1. 品牌的歷史與營銷發(fā)展(案例導入)
1.1品牌誕生
1.2品牌經理制
1.3多品牌管理
2. 品牌在銷售的行為學中的概念
2.1大腦的秘密
2.2品牌的結構與定義
2.3品牌的測量方法
2.4品牌在營銷過程中起的作用
3. 品牌的建立與市場營銷效果的意義
3.1對于買方品牌的意義
3.2對于賣方品牌的意義
3.3品牌的溢價能力的體現及評估方法
3.4品牌的結構與建立品牌的途徑
4. 品牌的運作流程
4.1消費者態(tài)度與市場銷售的關系模型
4.2品牌的建立與消費者態(tài)度的關系模型
4.3品牌運作流程與消費者接受的關系模型
4.4品牌差異化的具體體現的思考方向及方法模型
5. 品牌的管理流程
5.1品牌的四種定位方法
5.2品牌戰(zhàn)略規(guī)劃的分析模型及應用
5.3品牌規(guī)劃與年度營銷計劃目標的平衡與匹配
5.4品牌的日常維護與長遠發(fā)展發(fā)展步驟的區(qū)別
5.5品牌傳播中的具體手段的應有（細分市場，品牌概念，傳播途徑...）
5.6品牌管理下的組織架構，職責與運作流程
6. 單品牌與多品牌管理模式思想
6.1多品牌管理思想及發(fā)展
6.2多品牌管理的使用基礎及工作流程
6.3多品牌管理與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
6.4多品牌與單品牌各自的優(yōu)劣分析
6.5不同行業(yè)思考品牌使用模式的分析方法
7. 品牌管理模式導入
7.1文化與制度的平衡
7.2由內而外的品牌建設
7.3品牌思想的導入流程
課程方式：
堂講授、案例實操、課堂練習、角色扮演、小組討論等