課程名稱: 《領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
主講: 賴泓杉老師 6課時(shí)
課程簡介:
領(lǐng)導(dǎo)人就是一個(gè)指揮家。很多人在成為領(lǐng)導(dǎo)人之前,有的是做技術(shù)的,有的是做營銷的,有的是做研發(fā)的,有的是做服務(wù)的。但當(dāng)他走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,他原來的經(jīng)驗(yàn)和能力已經(jīng)成為非核心競爭能力,過去賴以生存的核心競爭能力,現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。他現(xiàn)在需要的是領(lǐng)導(dǎo)能力,因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)指揮家了!
《領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是提升組織中高層的領(lǐng)導(dǎo)力的課程。領(lǐng)導(dǎo)力對于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要,只有那些能夠?qū)Νh(huán)境變化反應(yīng)及時(shí),并作出迅速應(yīng)變的組織才可能在變革的環(huán)境中贏得先機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)層面上的問題,也是一個(gè)戰(zhàn)略層面上的問題,它是一個(gè)系統(tǒng)工程,它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個(gè)方面。
課程收益:
通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠:
1. 了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì),初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí);
2.了解管理職務(wù)的重點(diǎn),提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能;
3.掌握面對自身管理的弱點(diǎn)及偏差,并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行改善;
4.認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為并調(diào)正領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問題;
5.建立引導(dǎo)行動(dòng)的價(jià)值觀,明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵;
6.完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績效;
7.提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵(lì)和鼓舞下屬的能力;
8.培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)與能力,以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度;
9.認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征;
10.建立具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理團(tuán)隊(duì),激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員的潛能、積極性、熱情、工作動(dòng)力。
課程大綱/要點(diǎn):
第一講 領(lǐng)導(dǎo)透視:理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
第二講 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源也是殺手
第三講 統(tǒng)馭藝術(shù):選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第四講 高效溝通
第五講 教練藝術(shù):造就精英下屬
第六講 激勵(lì)藝術(shù):提升下屬的工作意愿
第七講 授權(quán)藝術(shù):該放手時(shí)就放手
[本大綱版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機(jī)構(gòu)及個(gè)人不得向第三方透露]
浙江大學(xué)教授
葡萄牙里斯本大學(xué)工商管理學(xué)博士
16年知名大學(xué)相關(guān)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
聯(lián)合國國際勞工組織(中國項(xiàng)目)高級(jí)培訓(xùn)師
美國斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者、美國俄赫拉河馬州立大學(xué)訪問學(xué)者
3家成長型企業(yè)創(chuàng)始人
6家大型企業(yè)、3家金融企業(yè)戰(zhàn)略顧問
10年聯(lián)合國國際勞工組織高級(jí)培訓(xùn)師授課經(jīng)歷
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
曾就職于陜西電視臺(tái),從事電視節(jié)目主持人和編導(dǎo)工作。獲陜西電視臺(tái)首屆主持人大賽“十佳電視節(jié)目主持人”稱號(hào)。
后賴泓杉老師進(jìn)入浙江大學(xué)工作。并成為浙江大學(xué)城市學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育和領(lǐng)導(dǎo)行為相關(guān)課程負(fù)責(zé)人,創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院副院長。任職期間承擔(dān)《領(lǐng)導(dǎo)力》、《管理心理學(xué)》、《團(tuán)隊(duì)溝通》、《團(tuán)隊(duì)管理原理》、《組織行為學(xué)》等相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),連續(xù)三年被全體學(xué)生公投為!拔易钕矏鄣氖呀處煛。
2007年6月,受聘于聯(lián)合國國際勞工組織,承擔(dān)相關(guān)項(xiàng)目培訓(xùn)工作。次年11月破格晉級(jí)為高級(jí)培訓(xùn)師,成為勞工組織14名高級(jí)培訓(xùn)師之一。2015年承擔(dān)G20杭州峰會(huì)工作人員相關(guān)選拔培訓(xùn)工作。
2009至2012年,先后創(chuàng)辦3家成長型企業(yè)涉及領(lǐng)域包括:金融、文創(chuàng)、教育等領(lǐng)域。這些企業(yè)均獲得較好的業(yè)績發(fā)展,企業(yè)綜合管理經(jīng)驗(yàn)豐富。
2012年始擔(dān)任井外天餐飲股份有限公司、上海安鴻信息科技有限公司、浙江網(wǎng)威信息科技公司、中鼎文化創(chuàng)意有限公司顧問等6家企業(yè)以及浙商保險(xiǎn)、郵儲(chǔ)銀行重慶分行、云南省農(nóng)村信用社聯(lián)合社和多家金融公司的戰(zhàn)略顧問。
2012年至2014年先后赴美國斯坦福大學(xué)和俄赫拉河馬州立大學(xué)做訪問學(xué)者,期間發(fā)表多篇關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為和團(tuán)隊(duì)管理的優(yōu)秀論文,被SCI (Science Citation Index)、IE(The Engineering Index)和ISTP(Index to Scientific & Technical Proceedings)等全球最權(quán)威的期刊、索引所收錄。
擅長課程
熱門品牌課程:溝通+執(zhí)行力
《打碎“部門墻”——跨部門溝通技巧》
《抓重點(diǎn)、說人心的溝通能力》
《職場溝通技巧與人際關(guān)系》
《從目標(biāo)到結(jié)果:管理者執(zhí)行力修煉》
經(jīng)典品牌課程:領(lǐng)導(dǎo)力
《口服與心服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《管人、管事、管團(tuán)隊(duì)》
《領(lǐng)導(dǎo)人與輔導(dǎo)人》
《組織行為學(xué)》
選 擇 理 由:
高校中市場派,市場中高校派,兼具深厚理論與商戰(zhàn)實(shí)操
高大上,高性價(jià)比。高校博士,赴美博士,講師中唯一
歷練豐富,知識(shí)淵博。企業(yè)高管合伙人+咨詢顧問+名校博士
授課風(fēng)格:
問題導(dǎo)向,直擊疑難困惑,深入淺出,富有吸引力;
學(xué)員導(dǎo)向,注重互動(dòng)交流,形象生動(dòng),富有感染力;
教練導(dǎo)向,突出實(shí)務(wù)操作,落地生根,富有生產(chǎn)力!
授課形式:
咨詢式培訓(xùn):理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練
問題導(dǎo)向啟發(fā)式+釋疑解惑教