培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
課程針對今天企業(yè)提升競爭力，企業(yè)管理者多年管理實踐中，發(fā)現(xiàn)今天的屬下貌似越來越缺少執(zhí)行力、缺少工作熱情、 缺少對組織的認(rèn)同感，屬下缺少對團隊的付出與奉獻(xiàn)。而今天的管理者學(xué)了很多領(lǐng)導(dǎo)技能為什么不見效 為什么團隊的業(yè)績老是起伏或者難突破 為什么領(lǐng)導(dǎo)者個人或者整個團隊總是達(dá)不到公司的要求 眾多的困惑一直圍繞著團隊直接領(lǐng)導(dǎo)者和高層管理者！本課程幫助我們診斷自我的領(lǐng)導(dǎo)行為團隊、找到領(lǐng)導(dǎo)力提升方向并提供領(lǐng)導(dǎo)方法讓你領(lǐng)導(dǎo)團隊獲得持久的成功；直指領(lǐng)導(dǎo)力的本源，催生領(lǐng)導(dǎo)力的種子，收獲領(lǐng)導(dǎo)力績效。
本課主要圍繞管理者：“如何解決帶隊伍、如何認(rèn)識自己并發(fā)揮管理者的角色，不僅自身完成指標(biāo)，而要帶出隊伍的目標(biāo)。本課程主要對管理者加強管理關(guān)鍵領(lǐng)域上提升：個人心態(tài)梳理、胸懷、識人、用人、育人及輔導(dǎo)培養(yǎng)下屬能力、團隊經(jīng)營智慧、經(jīng)營目標(biāo)落地、調(diào)動員工的積極性方法、厘清創(chuàng)新管理思路、扭轉(zhuǎn)工作觀念、改變習(xí)慣工作思維與管理方法、解決問題與決策的能力及養(yǎng)成系統(tǒng)的管理行為上”，結(jié)合案例講解與訓(xùn)練結(jié)合，推進今天管理者在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理方法上的提煉，推進團隊績效目標(biāo)完成。
課程收益:
1.提高管理者的自身正能量行為；
2.提升管理者的人際行為正能量方法論；
3.管理者掌握調(diào)動屬下士氣方法論；
4.掌握帶隊伍的教練技術(shù)；
5.提升隊伍的執(zhí)行力；
課程大綱:
第一篇 管理功夫在詩外--領(lǐng)導(dǎo)軟實力
第一節(jié)、管理者離管理有多遠(yuǎn)
1.管理者如何學(xué)會360的賞識別人；
2.修德、親民、團隊管理的關(guān)系處理技巧；
3.修身、官人、安民的帶下屬關(guān)鍵時刻；
第二節(jié)、管理功夫在詩外之實踐與思考；
1.靠權(quán)利帶兵。
2.靠能力帶兵。
3.靠德行帶兵。
4.道之以德，齊之以禮的管理思路。
第三節(jié)、優(yōu)秀管理者帶好兵的關(guān)鍵時刻與分析；
第四節(jié)、管理人員提升向下管理的實戰(zhàn)管理點；
注：解決目標(biāo)：
1.加強管理者的修身思想對管理團隊系統(tǒng)支持；
2.加強管理者對管理的系統(tǒng)管理習(xí)慣的形成；
3.加強管理者正人先正自己的工作行為；
第二篇 管理者角色認(rèn)知與向下管理關(guān)鍵點
第一節(jié)、激勵自我之陽光心態(tài)；
第二節(jié)、管理者調(diào)整自身情緒及屬下情緒方法；
1.相對論
2.發(fā)展論
3.全面論
第三節(jié)、管理者七大角色與管理關(guān)鍵時刻：
1.規(guī)劃者-（計劃工具篇）。
2.管理者-（管理工具篇）。
3.領(lǐng)導(dǎo)者-（知人、識人、用人篇）。
4.導(dǎo)師-（培養(yǎng)下屬篇）。
5.專家—（專家篇）。
6.績效專家-（結(jié)果篇）。
7.溝通協(xié)調(diào)者-（內(nèi)外協(xié)調(diào)篇）。
第四節(jié)、管理者團隊管理工作局面“八部法”。
第五節(jié)、管理者賞識與改進領(lǐng)域。
1.表揚屬下的7個原則
2.如何督導(dǎo)員工錯誤行為的關(guān)鍵時刻
3.管理者督導(dǎo)與批評的誤區(qū)
4.批評的7把鑰匙
注：解決目標(biāo)：
1.管理者如何提升團隊管理關(guān)鍵點；
2.管理者提升對員工的輔導(dǎo)與指導(dǎo)工作行為；
3.管理者掌握員工沒有達(dá)標(biāo)的癥結(jié)，給予明確的引導(dǎo)；
4.管理者批評與督導(dǎo)員工的工作行為技巧；
5.管理者要學(xué)會當(dāng)政委和人力資源經(jīng)理解決問題，而不是安撫員工；
第三篇 關(guān)鍵目標(biāo) 推進績效發(fā)展
第一節(jié)、精準(zhǔn)目標(biāo)
1.管理者習(xí)慣性演繹目標(biāo)；
2.員工習(xí)慣性的演繹目標(biāo)
3.目標(biāo)與任務(wù)的精準(zhǔn)工具法；
4.穿透演繹行程事實目標(biāo)；
第二節(jié)、關(guān)鍵目標(biāo)落地；
1.關(guān)鍵目標(biāo)精準(zhǔn)步驟；
2.表現(xiàn)目標(biāo)的運用；
3.表現(xiàn)目標(biāo)設(shè)定解決；
第三節(jié)、目標(biāo)落地關(guān)鍵與監(jiān)控；
1.列表法（工具）
2.魚骨法（工具）
3.關(guān)鍵點分析
第四節(jié)、行動計劃
1.有效工作任務(wù)分派；
2.目標(biāo)的執(zhí)行、追蹤和修正
3.做個任務(wù)分配和實施高手
4.任務(wù)跟蹤與監(jiān)控（工具分享）
第五節(jié)、精準(zhǔn)績效面談?wù)业綀?zhí)行盲點目標(biāo)法
第六節(jié)、跟進技術(shù)執(zhí)行
第三篇 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)運用
第一節(jié)、管理者知人、任人、信人技巧
第二節(jié)、西游記的師徒四人個性化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第三節(jié)、管理者的恩威信之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；
第四節(jié)、管理者的賞識藝術(shù)。
第五節(jié)、管理者如何發(fā)現(xiàn)屬下工作不足的事實藝術(shù)；
第六節(jié)、管理者馭人策略；
第七節(jié)、管理者解決員工“怒氣”的藝術(shù)；
第四篇 溝通技巧與說話藝術(shù)篇
第一節(jié)、高效溝通地基；
第二節(jié)、高效管理溝通技巧；
第三節(jié)、溝通障礙梳理與改進技術(shù)；
第四節(jié)、良好溝通的技巧模擬；
第五節(jié)、360溝通與跨部門溝通；
第六節(jié)、溝通十大禁忌
第七節(jié)、溝通與說話的藝術(shù)
第八節(jié)、怎樣與不同性格的人溝通
第五篇：非物質(zhì)的激勵提升管理信服力（勵士篇）
第一節(jié)、激勵的誤區(qū)
※誤區(qū)一 、激勵是公司的事情
※誤區(qū)二、重業(yè)務(wù)不重激勵
※誤區(qū)三、激勵＝獎勵
※誤區(qū)四、激勵主要是錢的問題
※誤區(qū)五、我的激勵沒有問題
※誤區(qū)六、隨意的激勵
第二節(jié)、探詢激勵之源技巧
※激勵自我
※激勵下屬
※下屬為何士氣低落
※下屬需要激勵時候的信號
※打開心理暗箱，探索下屬需求法
第三節(jié)、檢測下屬情緒低落的問題
第四節(jié)、員工激勵的信號
第五節(jié)、打開激勵暗箱，探索下屬激勵的需求
第六節(jié)、了解需求的方法
第七節(jié)、激勵策略
第八節(jié)、激勵技術(shù)十四大實用方法
第九節(jié)、不要讓激勵成為“不甜的蜜”
培訓(xùn)師介紹：
管理專家：王云鵬
經(jīng)濟學(xué)學(xué)士、工商管理碩士（MBA） 管理博士
工作經(jīng)歷:
自1993年大學(xué)畢業(yè)后，先后工作于國內(nèi)外知名企業(yè)：吉列（中國）企業(yè)集團（世界500強企業(yè)）
香港恒豐（中國）集團（中國香港、臺灣知名企
業(yè)）、華信惠悅（中國）公司（美國卓越管理咨詢機構(gòu)）、國家廣電集團（中央級國有企業(yè)）公司。多年先后從事過的工作崗位董事長秘書、董事長助理、副總經(jīng)理、咨詢師、講師。受聘于北京大學(xué)從事講課研究工作，同時成為北京大學(xué)總裁班、清華大學(xué)總裁班、廈門大學(xué)特約講師。
多年致力于研究企業(yè)管理者“管理技巧、管理藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”課題，課程中相關(guān)管理技巧、方法、管理思想與我國企業(yè)的國情、實際結(jié)合，課程中注重理論與實際案例來結(jié)合，輔導(dǎo)管理者從先賢古哲、我黨的領(lǐng)袖、優(yōu)秀企業(yè)管理者那里汲取營養(yǎng)，來提升管理者的帶兵能力、“為將之道”、“內(nèi)圣外王”之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法，使管理者發(fā)揮自身優(yōu)勢，認(rèn)識自我領(lǐng)導(dǎo)價值并做到發(fā)揮崗位價值來推動企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定的和諧發(fā)展之路。
課程中，大量引用領(lǐng)袖澤東同志生前的真實案例、《毛澤東選集（四卷）》、《毛澤東詩詞》、《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《尚書》、《韓非子》、《墨子》、《資治通鑒》、《二十四史》、《三國演義》、《水滸傳》等經(jīng)典著作中提煉管理者的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、帶兵技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法，結(jié)合今天企業(yè)實踐案例、管理工具與管理者分享，贏取領(lǐng)導(dǎo)者高度信賴與認(rèn)同。
課程特點：
11. 中國傳統(tǒng)文化管理哲學(xué)與思想、領(lǐng)袖的藝術(shù)與智慧----管理之道
12. 現(xiàn)代企業(yè)高效管理之績效方法——團隊管理的關(guān)鍵技術(shù)；
13. 教練技術(shù)工具——管理者的實用操作工具；
14. 經(jīng)典、絕密影音資料案例分析與全方位的案例點評與詮釋—視覺力量沖擊，加強學(xué)員記憶；
15. 課程寓教于樂而不乏味——學(xué)員愛聽、愛用之行為轉(zhuǎn)變；
16. 大量訓(xùn)練與案例模擬結(jié)合—根據(jù)企業(yè)的要求調(diào)整訓(xùn)練與講課的時間權(quán)重；
1. 《團隊執(zhí)行力》
2. 《用對方法帶好兵的領(lǐng)導(dǎo)魅力》
3. 《教練技術(shù)-績效帶動師》
4. 《向毛澤東學(xué)管理之領(lǐng)導(dǎo)功夫在詩外》
5. 《領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)與管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
6. 《管理能力提升五道關(guān)MTP》
7. 《非權(quán)力管理者的領(lǐng)導(dǎo)力》
8. 《東方管理者之管理藝術(shù)》
備注：以上課題名稱、具體課程內(nèi)容，可根據(jù)企業(yè)方提出需求，重新調(diào)整。
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