培訓內容:
培訓受眾:
企業(yè)家、中高層經(jīng)理人、HR專業(yè)人士；EMBA、MBA與管理研修班
董事長、總裁（副總裁）、總經(jīng)理（副總經(jīng)理、總監(jiān)）、部門經(jīng)理、人力資源管理從業(yè)者
課程收益:
1、充分認識
培訓管理對于企業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的重要意義。
2、理順培訓管理工作思路，掌握培訓管理“2+2+1”模型，有效促成培訓效果落地。
3、掌握培訓管理的重點、核心方法技能。
4、掌握年度培訓計劃編制的總體思路與具體方法。
☆ 贈送課程中涉及到的整套管理工具。
課程大綱:
會學習的企業(yè)能長大
——培訓管理體系完善與年度培訓計劃編制
培訓不是萬能的，但沒有培訓是萬萬不能的！
企業(yè)的競爭取決于擁有的人力資源，更取決于人力資源的培育能力與速度！
【課程提綱】
導言
開場破冰
第一部分 認知培訓管理體系
一、愛學習的企業(yè)能長大，會學習的企業(yè)能卓越。
（一）“舍”即是“得”—— 讓培訓直接創(chuàng)造凈收益。
互動研討：如何通過培訓提升企業(yè)品牌影響力與產(chǎn)品（服務）價值
互動研討：在培訓預算已確定的情況下，如何開展更多的“費用性”培訓
（二）用積極的思想包裹人。
互動研討：今天的“我”是怎樣被孕育出來的
（三）注重員工思維模式的培訓。
互動研討：培訓助力“執(zhí)行力提升工程”——如何消滅“大概”先生與“差不多”女士
故事：國人的思維模式
案例：德國《教育宣言》
（四）開展全員性培訓，提升員工隊伍整體素質與能力。
故事：三條腿的桌子
（五）關注新員工培訓。
故事：X與Y
（六）請外部講師到企業(yè)授課。
管理工具：經(jīng)驗之塔
互動研討：如何在培訓現(xiàn)場辨識人才
（七）不歧視理念類培訓。
互動研討：“成功學”之類的培訓到底有用嗎
故事：長工吃饅頭
（八）培訓不是萬能的。
案例：《溝通技巧》課程帶給我的思考——沒有員工為了吵架而到企業(yè)。
二、“2+2+1”——培訓管理體系模型
第二部分 培訓需求調查與分析
三、培訓需求調查的十個常用方法與工具
案例：采購部經(jīng)理績效考核結果在培訓中的應用
管理工具：促成培訓管理工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略搭接的管理工具——素質能力地圖
互動研討：當年培訓內容的70%是在幾年前就已確定的
管理工具：銷售人員能力差距分析表
案例：某
企業(yè)培訓需求調查報告
第三部分 培訓課程與內容體系
四、分層級、分領域設置培訓課程與內容
管理工具：管理層人員培訓課程階梯模型
案例：基于素質能力模型的培訓課程體系
互動研討：如何確定中小
企業(yè)培訓內容
五、構建員工在崗培訓體系（OJT）
（一）構建員工在崗培訓（OJT）體系
互動研討：OJT的常用方式
（二）管理者要做“教練”。
1、不要給員工“貼標簽”。
游戲：汽車設計師
視頻：永不放棄
2、教練技術實例應用
案例：讓員工在自己的答案中成長、在成長中達成績效目標。
3、告訴員工什么是正確的。
故事：盲人摸象
六、基于個人職業(yè)生涯規(guī)劃與人才梯隊建設的培訓管理
游戲： 走，回去
互動研討：如何使員工自動自發(fā)學習
互動研討：員工自我學習與發(fā)展（SD）
案例：某企業(yè)銷售類員工職業(yè)生涯通路設計（知識、技能、工作成果三維度分析）
案例：某企業(yè)核心崗位員工育成系統(tǒng)
七、新員工入職培訓
（一）新員工的兩次轉變
（二）新員工的心理需求
（三）新員工入職培訓的主要內容
案例：某企業(yè)新員工入職培訓內容及指導標準
管理工具：新員工入職培訓后跟進實操模板
第四部分 培訓師體系
八、構建企業(yè)內部培訓師隊伍
互動研討：如何通過培訓幫助企業(yè)沉淀組織智慧
（一）內部培訓師的三個角色
管理工具：三段講師模型圖
（二）內部培訓師隊伍的建設
案例：內訓師隊伍的常用激勵形式
第五部分 培訓效果評估與成果轉化
九、培訓效果評估的“三個階段”與“四個層面”
管理工具：培訓效果科氏四級評估模型
（一）反應層面
管理工具：課程評估表
（二）行為層面
管理工具：使培訓即刻產(chǎn)生價值的管理工具——《行動綱領》
（三）反應層面
管理工具：新進人員訓練成果追蹤表
（四）結果層面
管理工具：年度培訓效果評估的幾項指標
管理工具：提升培訓效果的常用方法
管理工具：培訓前、中、后控制表
案例：完善
企業(yè)培訓管理機制——某
企業(yè)培訓管理工作手冊與其應用
第六部分 制定年度培訓計劃
互動研討：年度培訓計劃的70%其實是應在數(shù)年前就早已確定的。
互動研討：誰應是年度培訓工作計劃的編制主體
十、年度培訓計劃編制“九步走”
互動研討：年度培訓需求的來源
管理工具：年度培訓任務矩陣——有效確定年度培訓工作計劃的內容
案例：某企業(yè)年度培訓計劃剖析
結束語
課程內容總結
知道不等于會，會不等于能。
企業(yè)祝福語
【課程設置】
6小時/日，2日
實戰(zhàn)、實用、實效
呈現(xiàn)形式——課堂講授、互動研討、案例分析、工具實操、故事分享、視頻觀看、現(xiàn)場游戲等
【適用對象】
企業(yè)家、中高層經(jīng)理人、HR專業(yè)人士；EMBA、MBA與管理研修班
董事長、總裁（副總裁）、總經(jīng)理（副總經(jīng)理、總監(jiān)）、部門經(jīng)理、人力資源管理從業(yè)者
培訓師介紹：
EPP李彬
EPP人力資源管理首席顧問、咨詢式培訓師
MBA
中國人力資源開發(fā)研究會會員
WILLIAMM MERCER國際職位評估（IPE）畢業(yè)學員
全國高科技教育培訓工作委員會人力資源管理師
陜西省禮儀協(xié)會會員
國內多所著名大學EMBA、MBA、管理研修班講師
十五載大型央企、外企、民企人力資源管理實踐經(jīng)驗，曾在大唐電信任績效經(jīng)理、招聘經(jīng)理，在步長制藥集團任集團工作領導小組執(zhí)行組長、集團工作計劃與預算編制委員會委員、集團培訓工作領導小組副組長、集團人力資源部部長等職務，并曾就職于世界五百強之一企業(yè)——正大集團（中國區(qū)總部）。
與揚智咨詢、北京鵬翔、上海淘課網(wǎng)、中華講師網(wǎng)、今智塔（國際）等多家管理咨詢、培訓公司結為合作伙伴關系，并在金地企業(yè)集團、西格瑪建設集團、摩美得制藥等多家企業(yè)擔任外部董事、高級管理顧問等。
基于數(shù)載為國內多家大、中、小型各類企業(yè)的培訓、咨詢、管理顧問經(jīng)歷，在系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論與運作模式的基礎上，專注于企業(yè)實操研究，將管理的智慧、科學、藝術與實務巧妙融合。立足企業(yè)戰(zhàn)略與整體運營，結合客戶特點開展培訓、咨詢與管理顧問業(yè)務，有效幫助客戶達成、提升企業(yè)組織與員工個人績效，深得客戶企業(yè)好評。
【 專 注 領 域】
人力資源管理 / 員工職業(yè)素養(yǎng)
【 業(yè) 務 類 型】
培訓（企業(yè)內訓 / 公開課 / 特訓營 / EMBA班、MBA班、管理研修班）
管理咨詢
企業(yè)管理顧問
【 品 牌 課 程】
Ⅰ《打造企業(yè)根本競爭力——戰(zhàn)略人力資源管理》
Ⅱ《管理者的人力資源管理必修課——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（人才的選用育留）》
Ⅲ《績效管理四步曲——績效管理體系構建與完善》
Ⅳ《會學習的企業(yè)能長大——培訓體系構建與年度計劃制定》
Ⅴ《招人有道，選才有方——招聘管理體系構建與完善》
Ⅵ《薪中有術——
薪酬管理體系構建與完善》
Ⅶ《根深方能葉茂——員工職業(yè)素養(yǎng)（員工職業(yè)化）》
【 風 格】
實戰(zhàn)、實效、實用；結構嚴謹，邏輯性強；與學員互動性強。
分享管理智慧；傳授實用方法；輔導實戰(zhàn)工具。
【 觀 點】
不能為了管理而管理，不能為了專業(yè)而專業(yè)，應圍繞企業(yè)組織績效提升而開展管理活動、實施管理行為。
授人以“魚”，更授人以“漁”，幫助客戶打造企業(yè)管理體系的自身造血功能。
只有企業(yè)人才能發(fā)展企業(yè)，企業(yè)人擁有發(fā)展企業(yè)的核心智慧。
【客 戶 來 源】
政府、高等院校、國家級專業(yè)協(xié)會與IT、制藥、化工、工業(yè)制造、公路、房地產(chǎn)、金融、文化傳媒、連鎖零售等行業(yè)眾多客戶企業(yè)
中美協(xié)、曲江管委會、前程無憂、智聯(lián)招聘……
浙大等高等院校、中國兵器裝備集團、中國電信、楊森制藥、北京北機機電工業(yè)、重慶建設摩托、齊商銀行、四川華慶機械、湖北華中光電、武漢濱湖電子、西安昆侖工業(yè)、湖南云箭集團、頂益（康師傅）、湖南天雁機械、金地企業(yè)集團、江西長江化工、萬有汽車、黑龍江龍江特種裝備、步長集團、湖北華中藥業(yè)、中原特鋼股份、陜西高速集團、洛陽北方企業(yè)集團、西格瑪建設集團、圣普諾生物科技、摩美得制藥、中原房地產(chǎn)……