培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師，
企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)，
企業(yè)培訓(xùn)主管，
企業(yè)培訓(xùn)管理者
課程收益:
| 不只是聽課，而是讓學(xué)員帶著真實的課題和相應(yīng)資料，開發(fā)出課件作品 |
課程特色
建立能力，而不僅是教授知識
內(nèi)訓(xùn)師能夠把課講好，不僅需要知識，而更需憑借實戰(zhàn)能力。以知識導(dǎo)入為主的培訓(xùn)并不能建立這種能力，這也是為何許多TTT培訓(xùn)最終無法從根本上改變內(nèi)訓(xùn)師課程品質(zhì)的原因。
一個經(jīng)過良好設(shè)計的企業(yè)課程，本身就包含細(xì)節(jié)的教學(xué)程序和具體的授課技巧，內(nèi)訓(xùn)師可以輕松地講好課程，反之，則可能成為照本宣科的灌輸，甚至單調(diào)的PPT朗誦。
實戰(zhàn)訓(xùn)練，更加關(guān)注設(shè)計質(zhì)量
《定制課程設(shè)計》采用風(fēng)靡全球的工作坊（workshop）教學(xué)模式，專家不僅要剖析企業(yè)精品課程設(shè)計的具體方法及工具，還要帶領(lǐng)數(shù)名
一號標(biāo)桿認(rèn)證開發(fā)師，采用教練式指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)學(xué)員完成真實的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程作品設(shè)計。
專家知識講授時間不超過課程時間的三分之一，三分之二的時間將用于對真實課程設(shè)計的質(zhì)量把關(guān)和具體難點的指導(dǎo)。
每個學(xué)習(xí)小組（3-4門課程）配備一名專業(yè)的
課程開發(fā)師，在專家把關(guān)的前提下，全程指導(dǎo)學(xué)員在3天內(nèi)完成課程“教學(xué)PPT”和“講師指南”的細(xì)節(jié)設(shè)計。
具體指導(dǎo)內(nèi)容包括：
1.點對點地幫助學(xué)員正確使用課程設(shè)計工具完成課程設(shè)計；
2.解答學(xué)員在課程設(shè)計中遇到的具體難題；
3.檢查課程設(shè)計的品質(zhì)，對質(zhì)量不佳的教學(xué)設(shè)計提出建議；
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)訓(xùn)師能夠完全理解課程設(shè)計方法和工具；
內(nèi)訓(xùn)師能夠熟練使用課程設(shè)計工具進行課程設(shè)計；
每期形成10-16門企業(yè)需要的真實課程設(shè)計作品。
每門課程的交付物包括：
1. 講師指南：可用于講師實施授課的完全指南，包括課程目標(biāo)，課程大綱，細(xì)節(jié)教學(xué)要點，以及每個細(xì)節(jié)教學(xué)要點的講解方法，特別是問答、討論、情境活動、案例剖析等教學(xué)事件的具體操作方法。
2. 教學(xué)PPT：講師實施培訓(xùn)的講師PPT，每頁PPT均備注中配有詳細(xì)的講解指導(dǎo)。
課程大綱:
課程知識點綱要：
一、高品質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)
高品質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)及達(dá)成原則
二、企業(yè)課程設(shè)計方法
規(guī)范/制度類課程設(shè)計方法
觀念/理念類課程設(shè)計方法
任務(wù)類課程設(shè)計方法
三、標(biāo)準(zhǔn)化課程結(jié)構(gòu)設(shè)計模板
導(dǎo)入部分設(shè)計
主體部分設(shè)計
結(jié)尾部分設(shè)計
評估部分設(shè)計
四、不同知識類型的教學(xué)設(shè)計套路
陳述性知識的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計套路
概念學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計套路
工作程序?qū)W習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計套路
原理學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計套路
態(tài)度培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計套路
動作技能的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計套路
五、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)設(shè)計方法
ABCD教學(xué)設(shè)計法介紹
ABCD教學(xué)設(shè)計法使用技巧
六、教學(xué)形式細(xì)節(jié)設(shè)計
教學(xué)形式設(shè)計方法和工具
七、課程設(shè)計工具
企業(yè)課程設(shè)計模型[ISD,ADDIE,一號標(biāo)桿]
一號標(biāo)桿課程目標(biāo)設(shè)計表
一號標(biāo)桿課程單元設(shè)計表
一號標(biāo)桿單元內(nèi)要點設(shè)計表
一號標(biāo)桿細(xì)節(jié)教學(xué)事件設(shè)計表（細(xì)節(jié)教學(xué)內(nèi)容+細(xì)節(jié)教學(xué)方式）
時間分配與任務(wù)描述
第一階段：定制課程設(shè)計（課程開發(fā)實戰(zhàn)工作坊）
工作時間：0.5天
工作任務(wù)：課程設(shè)計、技術(shù)培訓(xùn)
任務(wù)描述：專家授課:
企業(yè)課程開發(fā)模型
課程結(jié)構(gòu)設(shè)計（方法、工具、案例）
課程細(xì)節(jié)設(shè)計（方法、工具、案例）
參與人員：專家、內(nèi)訓(xùn)師
工作時間：0.5天
工作任務(wù)：課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
任務(wù)描述：學(xué)員在開發(fā)師的指導(dǎo)下完成:
課程目標(biāo)設(shè)計
課程單元設(shè)計
單元內(nèi)細(xì)節(jié)知識點設(shè)計
參與人員：專家、開發(fā)師、內(nèi)訓(xùn)師
工作時間：1.5天
工作任務(wù)：教學(xué)事件設(shè)計
任務(wù)描述：學(xué)員在開發(fā)師的指導(dǎo)下完成:
針對每一個知識點，完成教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的細(xì)節(jié)設(shè)計
參與人員：專家、開發(fā)師、內(nèi)訓(xùn)師
工作時間：0.5天
工作任務(wù)：教學(xué)PPT設(shè)計
任務(wù)描述：學(xué)員在開發(fā)師的指導(dǎo)下完成:
講師PPT的內(nèi)容和教學(xué)注解設(shè)計
完成PPT的優(yōu)化與美化工作
設(shè)計評估手冊草案
參與人員：專家、開發(fā)師、內(nèi)訓(xùn)師
第二階段：后期優(yōu)化與課件制作
工作時間：10天
任務(wù)描述：開發(fā)師完成:
整理高級班形成的原始資料
就還需要補充優(yōu)化設(shè)計的個別點提出建議
制作專業(yè)的PPT課件
編制標(biāo)準(zhǔn)化的課程講師指南
參與人員：專家、開發(fā)師
培訓(xùn)師介紹：
本項目指定專家
張林老師
美國CRISP[全球最佳培訓(xùn)體系設(shè)計機構(gòu)之一]
在華首批授權(quán)課程方案設(shè)計專家
世界銀行援外組織CPDF課程專家
高級質(zhì)量工程師
英賽咨詢技術(shù)總監(jiān)
79位中高管的私人輔導(dǎo)師
5家集團公司的年度顧問
擅長領(lǐng)域
作為國內(nèi)頂級高技能、高技術(shù)類課件設(shè)計&開發(fā)教練，張老師精通Crisp教學(xué)設(shè)計技術(shù)、Gagne教學(xué)開發(fā)技術(shù)、ADDIE課程設(shè)計模型和BLOOM目標(biāo)/行為教學(xué)設(shè)計技術(shù)，并有12年大型制造類企業(yè)課程體系構(gòu)建及標(biāo)準(zhǔn)化課件設(shè)計指導(dǎo)經(jīng)驗。
一號標(biāo)桿精品課程開發(fā)工作組
擁有中國知識產(chǎn)權(quán)局保護的企業(yè)精品課程開發(fā)技術(shù)
開發(fā)簡易、課程實用性、課程行為轉(zhuǎn)換業(yè)界領(lǐng)先
擁有全球最佳培訓(xùn)課程設(shè)計提供商CRISP授權(quán)身份
及技術(shù)，超過75%的財富500強采用該機構(gòu)開發(fā)的課程
為多家中國頂級企業(yè)開發(fā)精品課程的實戰(zhàn)經(jīng)驗