培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
管理者、骨干員工等相關(guān)人員
課程收益:
對(duì)于個(gè)人
1、 闡述并清晰時(shí)間管理的意義和價(jià)值；
2、 能夠明晰記錄自己未來的工作內(nèi)容；
3、 善于從輕重緩急的角度有效的制定計(jì)劃；
4、 能夠勞逸結(jié)合平衡工作和生活的內(nèi)容；
5、 學(xué)習(xí)如何使用工具幫助自己更具精力投入到工作中；
6、 幫助員工獲得高績效，并能發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。
對(duì)于團(tuán)隊(duì)
1、 明確團(tuán)隊(duì)的至關(guān)重要目標(biāo)，使之與組織目標(biāo)保持一致；
2、 確立主要的、可見的衡量標(biāo)準(zhǔn)，并尋找高效的方法；
3、 明確實(shí)現(xiàn)每一目標(biāo)所需的“更新更好”的行動(dòng)并把它們細(xì)化為具體工作任務(wù)；
4、 學(xué)習(xí)并應(yīng)用團(tuán)隊(duì)責(zé)任體系、授權(quán)體系使人人都投入到實(shí)現(xiàn)高績效的工作中去；
5、 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作指標(biāo)并達(dá)成組織的要求。
課程大綱:
時(shí)間管理的障礙
在推動(dòng)業(yè)績和結(jié)果達(dá)成的過程中，時(shí)間作為最寶貴的資源之一，我們在使用時(shí)間時(shí)經(jīng)常有以下困惑：
解決方案
高效的團(tuán)隊(duì)和組織都有優(yōu)秀的時(shí)間管理能力，他們注意把時(shí)間集中在“至關(guān)重要的目標(biāo)”——也就是那些高于一切的目標(biāo)上�！�
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高效時(shí)間管理》課程清晰地提出了時(shí)間管理的解決方案，確保在管理中有時(shí)間和精力圍繞著至關(guān)重要的目標(biāo)，并能平衡生活、工作的各個(gè)方面，達(dá)到圓潤的生命狀態(tài)。
隨著培訓(xùn)結(jié)束后的成果在組織各層面的展開，個(gè)人、團(tuán)隊(duì)以及組織的時(shí)間管理能力都會(huì)得到提高。管理者和團(tuán)隊(duì)成員對(duì)組織的最高目標(biāo)都充分理解，并通過統(tǒng)一的責(zé)任體系去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。你將學(xué)習(xí)
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高效時(shí)間管理的策略和方法，并帶著團(tuán)隊(duì)去實(shí)踐時(shí)間管理的方法，具體的方法和策略如下：
第一步：記錄事項(xiàng)，挖掘信息
第二步：整理事項(xiàng)，制定計(jì)劃
第三步：高效執(zhí)行，抓住關(guān)鍵點(diǎn)
第四步：總結(jié)回顧，再記錄
課程優(yōu)勢
通過
行動(dòng)學(xué)習(xí)法，充分激發(fā)學(xué)員的參與性和主動(dòng)性，引入新的研討工具，讓學(xué)員能夠快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并通過時(shí)間管理的四個(gè)步驟，利用有效的時(shí)間管理工具，確保所有時(shí)間都高效利用，并達(dá)成組織的績效。
課程大綱
第一講：記錄事項(xiàng) 挖掘信息
1、時(shí)間和時(shí)間管理
1.1時(shí)間管理的內(nèi)涵和外延
1.2時(shí)間的四大特性
1.3四代時(shí)間管理的演變和對(duì)比
1.4
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高效時(shí)間管理的表現(xiàn)形式和個(gè)人的狀態(tài)
測試：時(shí)間管理現(xiàn)狀測試
視頻：《教授的智慧》
2、時(shí)間管理主要存在的問題
2.1時(shí)間管理的三大陷阱
2.2經(jīng)理人時(shí)間管理的四個(gè)障礙
2.4職場消耗時(shí)間的3個(gè)客觀原因
2.5個(gè)人事項(xiàng)的記錄和確認(rèn)
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)-團(tuán)隊(duì)列名，月重點(diǎn)工作內(nèi)容研討
3.1小組成員獨(dú)立準(zhǔn)備
3.2個(gè)人輪流發(fā)言
3.3小組討論
3.4形成決策
第二講：整理事項(xiàng)，制定計(jì)劃
1、時(shí)間管理矩陣圖
1.1四象限法則定義時(shí)間
1.2偏重于第一象限事務(wù)
1.3偏重于第三象限事務(wù)
1.4偏重于第三、四象限事務(wù)
1.5偏重于第二象限事務(wù)
1.6高效能時(shí)間分配
2、事項(xiàng)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
2.1事項(xiàng)的完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)
2.2事項(xiàng)的主要責(zé)任人確定
2.3事項(xiàng)的資源配合和組織協(xié)調(diào)
2.4事項(xiàng)的監(jiān)督人的職責(zé)
2.5增加風(fēng)險(xiǎn)防范和機(jī)動(dòng)時(shí)間
3、操作制定周密的計(jì)劃（附月、周、日計(jì)劃表格）
3.1制定計(jì)劃的4個(gè)步驟
3.2季度/月計(jì)劃（月計(jì)劃表格、月計(jì)劃表的作用、制定月計(jì)劃的方法）
3.3周計(jì)劃
3.4日計(jì)劃
第三講：高效執(zhí)行，抓住關(guān)鍵點(diǎn)
1、行動(dòng)學(xué)習(xí)-團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，如何實(shí)現(xiàn)通過關(guān)鍵事項(xiàng)完成計(jì)劃
1.1成員獨(dú)立準(zhǔn)備
1.2觀點(diǎn)聚類
1.3命名方法類別
1.4補(bǔ)充完善
1.5形成決策結(jié)果
2、組織時(shí)間管理的六個(gè)方法
2.1堅(jiān)持要事第一
2.2馬上行動(dòng)，提升執(zhí)行力
2.3善于利用零碎時(shí)間
2.4堅(jiān)持一次就做好
2.5整潔和條理性
2.6撰寫成功日志
3、業(yè)余時(shí)間管理的五個(gè)策略
3.1保證充足的睡眠
3.2堅(jiān)持有效的學(xué)習(xí)
3.3適度的娛樂
3.4強(qiáng)化提升精力
3.5關(guān)注家庭生活的和諧
4、經(jīng)理人時(shí)間管理的四個(gè)技巧
4.1任務(wù)下達(dá)時(shí)要求限時(shí)
4.2善于有效授權(quán)
4.3減少會(huì)議的浪費(fèi)
4.4接著方案說問題
第四步：總結(jié)回顧，再記錄
1、回顧總結(jié)周工作執(zhí)行情況
1.1工作的完成情況
1.2工作的完成質(zhì)量評(píng)估
1.3工作未完成的要因分析
2、進(jìn)行高效的自我管理
2.1因自己的表現(xiàn)給予激勵(lì)和懲罰措施
2.2撰寫日志/周記
2.3提出工作改進(jìn)的建議和方法
2.4充實(shí)、補(bǔ)充自我能力的不足
3、再記錄，形成新的計(jì)劃表
1.1整理記錄表，撰寫新的記錄表
1.2知行合一，持續(xù)改善
培訓(xùn)師介紹：
中國行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用專家、資深催化師、項(xiàng)目設(shè)計(jì)師
心理學(xué)在企業(yè)應(yīng)用的研究者
中國南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟 創(chuàng)始人
中國企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師
山東省經(jīng)信委職教辦 高級(jí)講師
卓越學(xué)習(xí)發(fā)展中心 創(chuàng)始人
格蘭仕集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)
某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任
講師資質(zhì)：
謝老師在家電行業(yè)（格蘭仕）、地產(chǎn)行業(yè)（某知名多元化集團(tuán)）等積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)。并應(yīng)用先進(jìn)的管理理論，導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)的體系和方法，開發(fā)出了多門行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程。此外，謝老師根據(jù)不同企業(yè)的現(xiàn)狀和特性，提供個(gè)性化的行動(dòng)學(xué)習(xí)式的課程服務(wù)，更好的實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)落地。
謝老師多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)、中國企業(yè)教育百強(qiáng)論壇、中國人力資源協(xié)會(huì)、財(cái)智名家人力資源論壇舉辦的中國人力資源論壇等峰會(huì)和論壇上做主題演講，并受到聽眾的一致好評(píng)。
二零一二年實(shí)施的典型行動(dòng)學(xué)習(xí)式課程：
中聯(lián)重科《內(nèi)部講師課程開發(fā)訓(xùn)練》共6期；
中國移動(dòng)?xùn)|莞客服中心《職業(yè)生涯規(guī)劃》共5期；
中國移動(dòng)南方基地《情緒與壓力管理》共4期；
淘寶大學(xué)E-MBA網(wǎng)商《跨部門溝通》共2期。
二零一二年實(shí)施的典型行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：
1、廣州某五星級(jí)酒店的講師訓(xùn)練行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，采取 2+1+1+2+1的模式，經(jīng)過3個(gè)月的外部和內(nèi)部有效協(xié)作，通過七步四位一體的培訓(xùn)模式，培養(yǎng)了35名優(yōu)秀的內(nèi)部講師，開發(fā)了18門優(yōu)秀的內(nèi)部課程，解決了該酒
店長期以來的講師弱、課程缺的狀態(tài)。
2、某電網(wǎng)企業(yè)農(nóng)村電網(wǎng)改造和線損問題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，采取1+2+2+1模式，歷時(shí)3個(gè)月，應(yīng)用問題解決六步法、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討工具，縮短了農(nóng)村電網(wǎng)改造的時(shí)間周期，提高了改造的進(jìn)度和效率，并制定了線損管理的相關(guān)制度。