培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
班組以上管理干部
課程收益:
1、理解作業(yè)環(huán)境管理對團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培養(yǎng)的核心意義；
2、掌握作業(yè)環(huán)境管理廠區(qū)環(huán)境與設(shè)施、辦公場地生產(chǎn)場所、設(shè)備工具管理實(shí)施的
目視化標(biāo)準(zhǔn)；
3、輸出完善的作業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)；
培訓(xùn)頒發(fā)證書:
無
課程大綱:
第一講：現(xiàn)場管理實(shí)質(zhì)
1.現(xiàn)場管理定義與起源
2.頂級企業(yè)現(xiàn)場管理要求
3.現(xiàn)場管理水平差距認(rèn)識
案例：企業(yè)現(xiàn)場典型缺陷圖片解析
4.3S管理定義與5S管理延展
5.素養(yǎng)的核心實(shí)質(zhì)
6.軍隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練的基本思想
7.現(xiàn)場執(zhí)行力與條件反射理論
8.現(xiàn)場管理三大網(wǎng)境
9.目視化管理的起源于應(yīng)用
案例：生活中常見目視化管理圖片
10.目視化管理三大階段
11.目視化管理在質(zhì)量管理中的應(yīng)用
12.目視化管理在精益生產(chǎn)管理的應(yīng)用
13.現(xiàn)場分組推進(jìn)與責(zé)任劃定技巧
14.現(xiàn)場推進(jìn)目標(biāo)設(shè)定
案例：某企現(xiàn)場管理5級標(biāo)準(zhǔn)
15.現(xiàn)場管理活動推進(jìn)手法
案例：某企現(xiàn)場聯(lián)合檢查督查制度解析
第二講：現(xiàn)場環(huán)境改善
1.現(xiàn)場整頓的“三定”“三要素”原則
案例：某企業(yè)物料整頓標(biāo)準(zhǔn)
2.辦公桌整理標(biāo)準(zhǔn)
3.辦公室物品定置線標(biāo)準(zhǔn)
4.辦公區(qū)域通道線、定位線
5.桌面、抽屜整理
6.各類線路整理
7.文件柜整理
8.文件夾整理
9.空調(diào)整理
10.窗簾整理
11.晨會召開
12.辦公人員定置圖
13.座位牌
14.辦公室管理看板
15.照明開關(guān)標(biāo)識
16.辦公室門推拉標(biāo)識
17.電話標(biāo)識
18.辦公桌抽屜標(biāo)識
19.固定資產(chǎn)標(biāo)識
案例：某頂級企業(yè)辦公現(xiàn)場整頓執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)解析
20.車間整體布局
21.線條顏色用途
22.定置線的標(biāo)準(zhǔn)
23.車間物品定置方法
24.現(xiàn)場管道的色標(biāo)管理
25.車間標(biāo)識牌標(biāo)準(zhǔn)
26.設(shè)備管理方法
27.不合格物料區(qū)定置方法
28.圓形物品定置方式
29.消防設(shè)備定置方法
30.移動設(shè)備定置方法
31.目視看板管理
32.目視管理原則
33.傻瓜現(xiàn)場打造
案例：某頂級企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場整頓執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)解析
第三講：現(xiàn)場環(huán)境維持
1.現(xiàn)場清掃實(shí)質(zhì)與例行清掃要求
2.辦公室例行清掃規(guī)范設(shè)計(jì)
案例：某企業(yè)辦公環(huán)境3S管理作業(yè)指導(dǎo)書解析
3.現(xiàn)場環(huán)境例行清掃規(guī)范設(shè)計(jì)
案例：某企業(yè)設(shè)備管理作業(yè)指導(dǎo)書解析
4.聯(lián)合環(huán)境督查系統(tǒng)設(shè)計(jì)
培訓(xùn)師介紹：
老師介紹
生產(chǎn)現(xiàn)場、物流管理專家及領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師;
李賢章老師有臺資、港資、日資等世界500強(qiáng)企業(yè)工作和管理經(jīng)驗(yàn)，在精益生產(chǎn)、TPM、物流管理、供應(yīng)鏈管理、班組建設(shè)及生產(chǎn)現(xiàn)場管理等領(lǐng)域有很深的造詣，曾任職生產(chǎn)總監(jiān)、物流部經(jīng)理、高級稽核總監(jiān)等職；
李老師的培訓(xùn)最大特點(diǎn)就是將企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)和企業(yè)規(guī)范管理進(jìn)行有效的融合，使之成為理論聯(lián)系實(shí)際的最佳方案和杰出代表
通過數(shù)百場的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，經(jīng)與數(shù)千學(xué)員進(jìn)行分享，獲得了多數(shù)學(xué)員的認(rèn)同，成功的指導(dǎo)并激勵著學(xué)員將所學(xué)知識運(yùn)用于生產(chǎn)、生活實(shí)際，提高自身職業(yè)化素養(yǎng)及管理技能，成為一名從優(yōu)秀邁步卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
授課風(fēng)格
講師授課深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到，促使學(xué)員們把枯燥的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為快樂的過程，從而獲得需要的結(jié)果；
善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。并針對個案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合。