培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
培訓(xùn)對(duì)象：各部門(mén)主管、企管人員等
培訓(xùn)講師：陳馨賢
培訓(xùn)時(shí)間：2-3天
培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定
課程收益：
更新
企業(yè)培訓(xùn)理念，明確培訓(xùn)管理人員的角色和任務(wù)
認(rèn)清
企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向
了解
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和流程化管理，理順培訓(xùn)管理工作思路
學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)管理的實(shí)務(wù)方法和工具，提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量
課程背景：
了解
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和流程化管理，理順培訓(xùn)管理工作思路學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)管理的實(shí)務(wù)方法和工具，提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量
課程推薦：
主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)的操作精髓
案例指導(dǎo)：分析
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練：掌握
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)的技能提升方法
行動(dòng)建議：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議：引爆
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)潛力的行動(dòng)方案
課程大綱：管理培訓(xùn)—
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)課程課綱主要內(nèi)容概括
人力資源價(jià)值觀：
企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)
人力資源價(jià)值觀的新變化
人力資源開(kāi)發(fā)的目的和作用
培訓(xùn)和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系
企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀和問(wèn)題分析
企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的不同階段
分析：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)案例！
解析：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理內(nèi)訓(xùn)案例!
案例：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理課程案例分析！
管理培訓(xùn)—
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)課程之培訓(xùn)管理者：角色轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)
思維定勢(shì)的影響和作用
轉(zhuǎn)換你的思維定勢(shì)
用新的思維方式看待培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
積極應(yīng)對(duì)變化對(duì)培訓(xùn)帶來(lái)的挑戰(zhàn)
培訓(xùn)管理者的角色轉(zhuǎn)變
討論：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理經(jīng)典案例討論!
分組：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱！
企業(yè)培訓(xùn)體系：架構(gòu)和要素
績(jī)效導(dǎo)向的培訓(xùn)管理體系架構(gòu)及要素
領(lǐng)導(dǎo)要素：方向和戰(zhàn)略
資源要素：條件和保障
流程要素：營(yíng)運(yùn)及過(guò)程
內(nèi)容要素：產(chǎn)品與服務(wù)
績(jī)效要素：需求和價(jià)值
評(píng)估要素：產(chǎn)出與改進(jìn)
分享：企業(yè)
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)三步走！
案例：聯(lián)想(中國(guó))公司的
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)案例
討論：明天的道路——企業(yè)如何做好
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理
培訓(xùn)管理流程：過(guò)程和檢查點(diǎn)
培訓(xùn)管理的流程
過(guò)程管理：計(jì)劃、跟蹤和回顧
培訓(xùn)需求分析
明確培訓(xùn)目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃
制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)需求：能力和產(chǎn)出的提升
績(jī)效和勝任力模式
培訓(xùn)需求的目的：以績(jī)效提高和員工發(fā)展為導(dǎo)向
需求調(diào)查的分類(lèi)、目的、對(duì)象和方法
需求調(diào)查的注意事項(xiàng)
分享：企業(yè)
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理七方案；
分享：公司
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理八大軍規(guī)！
分析：企業(yè)
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理十大黃金法則
培訓(xùn)組織與實(shí)施：機(jī)構(gòu)、政策和項(xiàng)目規(guī)劃
培訓(xùn)管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置
相關(guān)人員的職責(zé)
培訓(xùn)戰(zhàn)略項(xiàng)目的規(guī)劃
培訓(xùn)政策的制定
年度培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
分享：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)四部曲！
分享：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理內(nèi)訓(xùn)五步驟！
分享：企業(yè)
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理六技巧！
培訓(xùn)資源建設(shè)與管理：培訓(xùn)中的人財(cái)物
技能管理體系
核心能力體系建設(shè)
課程體系建設(shè)
培訓(xùn)員隊(duì)伍建立與管理
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理
培訓(xùn)設(shè)施管理
培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)
培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商的選擇和管理
案例：麥當(dāng)勞的
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理UP計(jì)劃
分享：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)師一句話說(shuō)清楚
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理七宗“最”：從失敗中尋找經(jīng)營(yíng)秘訣，從檢討中探索成功之道。
培訓(xùn)效果評(píng)估：層次化和定量化
培訓(xùn)評(píng)估的目的和作用
培訓(xùn)評(píng)估的方法(四個(gè)層面)
培訓(xùn)評(píng)估的衡量標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)計(jì)劃的年度回顧
分享：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)的新金科玉律！
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理深度剖析:疑難問(wèn)題與解決對(duì)策
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理內(nèi)訓(xùn)解決之道:案例延伸與對(duì)策分析
培訓(xùn)管理的趨勢(shì)：動(dòng)態(tài)信息分享
培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢(shì)
對(duì)
企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)的新要求
分享：
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理內(nèi)訓(xùn)的三種武器
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理實(shí)戰(zhàn)密碼:策略 技巧 案例
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)管理培訓(xùn)的知識(shí)、方法、工具與案例大全
培訓(xùn)師介紹：
陳馨賢 講師
中國(guó)HR學(xué)會(huì)咨詢(xún)專(zhuān)家
國(guó)家級(jí)認(rèn)證人力資源管理師
中華培訓(xùn)師網(wǎng)”十佳新銳職業(yè)講師”
PTT國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部人力資源管理師
河南眾卓企業(yè)管理咨詢(xún)公司簽約講師
多家企業(yè)管理咨詢(xún)單位特聘長(zhǎng)期合作講師
資歷介紹：
陳馨賢老師企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理，擁有7年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，6年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。近十年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開(kāi)課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，組織過(guò)近千場(chǎng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開(kāi)課，參訓(xùn)人數(shù)近萬(wàn)人。
陳馨賢老師授課風(fēng)格格幽默、睿智、寓教于樂(lè)，受到了廣泛客戶的認(rèn)可與肯定。培訓(xùn)評(píng)估滿意度平均達(dá)95.8%。
授課風(fēng)格：
優(yōu)雅大方、極具親和力，課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景；
采用體驗(yàn)式培訓(xùn)法，采用情景模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法以?xún)?yōu)雅的儀態(tài)真正的做到言傳身教；
陳馨賢老師在培訓(xùn)過(guò)程中重視與學(xué)員的互動(dòng)交流，同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例，實(shí)用性極強(qiáng)，從而達(dá)到最佳的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的喜愛(ài)！
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
人力資源 職業(yè)化 管理技能提升 禮儀素養(yǎng)；
主講課程
職業(yè)化：《職業(yè)化員工訓(xùn)練》、《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造》、《員工忠誠(chéng)度訓(xùn)練》、《職業(yè)化經(jīng)理塑造》、《職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練》、《中層管理人員職業(yè)化訓(xùn)練》等；
人力資源：《員工關(guān)系管理》、《績(jī)效管理》、《員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》、《
薪酬管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《招募與甄選》等；
管理技能提升：《情緒與壓力管理》、《中層管理技能》、《時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理》等；
其他課程：《有效溝通技巧》、《責(zé)任心培訓(xùn)》、《服務(wù)禮儀》、《職場(chǎng)禮儀》、《商務(wù)禮儀》、《銷(xiāo)售禮儀》等。
陳馨賢觀點(diǎn)：
為什么同樣從企業(yè)拿薪水，有的員工與公司一起成長(zhǎng)、為公司創(chuàng)造利潤(rùn) 員工職業(yè)化素質(zhì)高！有的員工卻在減少公司營(yíng)業(yè)額、損害公司形象 員工職業(yè)化素質(zhì)欠缺
一流的員工從哪里來(lái) 一流的企業(yè)如何打造 作為企業(yè)的領(lǐng)航者，如何培養(yǎng)一流的員工隊(duì)伍，如何成就一流的業(yè)績(jī) 員工急需職業(yè)化！
加強(qiáng)管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職