培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
只有授權(quán)，才能讓權(quán)利隨著責(zé)任者，只有權(quán)、責(zé)對應(yīng)才能保證責(zé)任者有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。授權(quán)不僅能調(diào)動部屬積極性，也是提高部屬能力的途徑。管理者一定要明白：自己的雙眼永遠(yuǎn)要比雙手做的事多。
管理技能培訓(xùn)-如何有效授權(quán)培訓(xùn)課程探討了授權(quán)對象的選擇、授權(quán)方式的運(yùn)用、授權(quán)障礙的克服、授權(quán)后的監(jiān)督與控制，以及授權(quán)的誤區(qū)及其防范等諸多內(nèi)容，深入淺出，論述細(xì)致生動。
培訓(xùn)講師：
陳馨賢課程對象：人力資源總監(jiān)、中高級管理者
培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場演練等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！
課程背景：
有效授權(quán)是現(xiàn)代企業(yè)管理對企業(yè)經(jīng)理人提出的更高要求。面對瞬息萬變的市場風(fēng)云，應(yīng)對實(shí)力強(qiáng)勁的競爭對手，您能否高屋建瓴、運(yùn)籌帷幄 能否最大限度地調(diào)動員工的積極性，充分發(fā)揮組織的整體優(yōu)勢
課程收益：
本課程針對各種問題提出了解決思路和方法，使企業(yè)管理者在建立授權(quán)體系時能有效地規(guī)避這些問題，從而實(shí)現(xiàn)各種管理權(quán)力在企業(yè)內(nèi)的有效分配和落實(shí)，將企業(yè)管理者從事務(wù)性工作中解放出來，促使各級管理者真正承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任。
課程大綱：管理技能培訓(xùn)-如何有效授權(quán)培訓(xùn)課程大綱內(nèi)容概括：
第一章 認(rèn)識授權(quán)
技能點(diǎn)1：如何通過授權(quán)使管理者從緊張和忙碌中解脫出來
技能點(diǎn)2：如何通過授權(quán)讓下屬忙碌起來
技能點(diǎn)3：如何通過授權(quán)使下屬成為獨(dú)當(dāng)一面的人才
技能點(diǎn)4：如何通過授權(quán)提高組織的凝聚力
技能點(diǎn)5：如何通過授權(quán)提高組織的創(chuàng)新能力
技能點(diǎn)6：如何通過授權(quán)選拔組織后備領(lǐng)導(dǎo)人才
技能點(diǎn)7：如何評估自己的授權(quán)表現(xiàn)
第二章 如何選擇授權(quán)的對象
技能點(diǎn)1：如何才能發(fā)現(xiàn)更多的人才
技能點(diǎn)2：如何建立選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)
技能點(diǎn)3：如何制定人才評估表格
技能點(diǎn)4：如何從內(nèi)部選拔所需人才
技能點(diǎn)5：如何從外部招攬所需人才
技能點(diǎn)6：如何對要提拔的領(lǐng)導(dǎo)人才進(jìn)行授權(quán)
技能點(diǎn)7：如何避免授權(quán)對象選擇的證據(jù)
第三章 授權(quán)應(yīng)遵循的原則
技能點(diǎn)1：如何對授權(quán)進(jìn)行預(yù)先控制
技能點(diǎn)2：如何在授權(quán)過程中貫徹因事設(shè)人原則
技能點(diǎn)3：如何在授權(quán)過程中做到授權(quán)事項(xiàng)明確
技能點(diǎn)4：如何保持授權(quán)適度，防止權(quán)力關(guān)系混亂
技能點(diǎn)5：如何在授權(quán)工作中保持權(quán)責(zé)平衡
技能點(diǎn)6：如何在授權(quán)工作中保持管理寬度適當(dāng)
技能點(diǎn)7：如何使授受雙方及授權(quán)對象互相協(xié)調(diào)
技能點(diǎn)8：如何防止權(quán)力被濫用
第四章 正確的授權(quán)方式
技能點(diǎn)1：如何進(jìn)行充分授權(quán)
技能點(diǎn)2：如何進(jìn)行模糊授權(quán)
技能點(diǎn)3：如何組織授權(quán)會議
技能點(diǎn)4：如何進(jìn)行正式授權(quán)
技能點(diǎn)5：如何進(jìn)行非正工授權(quán)
技能點(diǎn)6：如何寫好授權(quán)書
技能點(diǎn)7：如何做到“三R”式授權(quán)
技能點(diǎn)8：如何通過授權(quán)組建項(xiàng)目小組
第五章授權(quán)的障礙
第六章支持受權(quán)者工作
第七章授權(quán)后的監(jiān)督與控制
第八章授權(quán)誤區(qū)的防范
培訓(xùn)師介紹：
陳馨賢 講師
中國HR學(xué)會咨詢專家
國家級認(rèn)證人力資源管理師
中華培訓(xùn)師網(wǎng)”十佳新銳職業(yè)講師”
PTT國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師
國家勞動與社會保障部人力資源管理師
河南眾卓企業(yè)管理咨詢公司簽約講師
多家企業(yè)管理咨詢單位特聘長期合作講師
資歷介紹：
陳馨賢老師企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理，擁有7年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，6年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。近十年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，組織過近千場的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開課，參訓(xùn)人數(shù)近萬人。
陳馨賢老師授課風(fēng)格格幽默、睿智、寓教于樂，受到了廣泛客戶的認(rèn)可與肯定。培訓(xùn)評估滿意度平均達(dá)95.8%。
授課風(fēng)格：
優(yōu)雅大方、極具親和力，課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計場景；
采用體驗(yàn)式培訓(xùn)法，采用情景模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到言傳身教；
陳馨賢老師在培訓(xùn)過程中重視與學(xué)員的互動交流，同時結(jié)合大量實(shí)踐案例，實(shí)用性極強(qiáng)，從而達(dá)到最佳的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的喜愛！
擅長領(lǐng)域：
人力資源 職業(yè)化 管理技能提升 禮儀素養(yǎng)；
主講課程
職業(yè)化：《職業(yè)化員工訓(xùn)練》、《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造》、《員工忠誠度訓(xùn)練》、《職業(yè)化經(jīng)理塑造》、《職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練》、《中層管理人員職業(yè)化訓(xùn)練》等；
人力資源：《員工關(guān)系管理》、《績效管理》、《員工培訓(xùn)與開發(fā)》、《
薪酬管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《招募與甄選》等；
管理技能提升：《情緒與壓力管理》、《中層管理技能》、《時間管理》、《目標(biāo)管理》等；
其他課程：《有效溝通技巧》、《責(zé)任心培訓(xùn)》、《服務(wù)禮儀》、《職場禮儀》、《商務(wù)禮儀》、《銷售禮儀》等。
陳馨賢觀點(diǎn)：
為什么同樣從企業(yè)拿薪水，有的員工與公司一起成長、為公司創(chuàng)造利潤 員工職業(yè)化素質(zhì)高！有的員工卻在減少公司營業(yè)額、損害公司形象 員工職業(yè)化素質(zhì)欠缺
一流的員工從哪里來 一流的企業(yè)如何打造 作為企業(yè)的領(lǐng)航者，如何培養(yǎng)一流的員工隊(duì)伍，如何成就一流的業(yè)績 員工急需職業(yè)化！
加強(qiáng)管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競爭，才能夠最終提升企業(yè)的競爭力！
加強(qiáng)管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升管理者和員工的職業(yè)競爭，才能夠最終提升企業(yè)的競爭力！客戶評價：
客戶對陳馨賢老師的評價
陳老師的課，絲絲入微，環(huán)環(huán)相扣，參與互動性很強(qiáng)�！f寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理譚駿
聽陳老師的課，可以明顯感覺到這是一位擁有深厚內(nèi)功的優(yōu)秀教師�！幽现袩熃�(jīng)理張瑞
陳老師的課堂氣氛很好，學(xué)后很有收獲�！グ搽娖骺偨�(jīng)理安麗
陳老師講課風(fēng)格幽默、風(fēng)趣，聽起來輕松，課后回味無窮�！煊钔ㄊ謾C(jī)總經(jīng)理賀斌
陳老師是一位很專業(yè)的職業(yè)講師，課程很有收獲，學(xué)員反應(yīng)很好！——新鄭卷煙廠人力資源主管張世勛
陳老師是一位很敬業(yè)的職業(yè)講師，課很棒！——勝道公司經(jīng)理王奔
課中有所樂、課后有所獲——培訓(xùn)最高境界！——美好地產(chǎn)經(jīng)理王兆盛