培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企業(yè)中高層管理者
課程收益:
1、 理解企業(yè)整體發(fā)展的關(guān)鍵；
2、 提升企業(yè)中高層管理者的
戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力；
3、 提高企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略規(guī)劃能力；
4、 提高企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略決策能力；
5、 提高企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略執(zhí)行能力；
課程大綱:
課程收益：
1、 理解企業(yè)整體發(fā)展的關(guān)鍵；
2、 提升企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力；
3、 提高企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略規(guī)劃能力；
4、 提高企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略決策能力；
5、 提高企業(yè)中高層管理者的戰(zhàn)略執(zhí)行能力；
課程對象：企業(yè)中高層管理者
課程形式：案例分析、管理游戲、角色演練、經(jīng)驗分享
課程時間：2天（12小時）
課程大綱：
一、 企業(yè)整體發(fā)展的關(guān)鍵什么
案例：世界各國企業(yè)的平均壽命
討論：為什么中國企業(yè)曇花一現(xiàn)
1.1 企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是什么
1) 文化
2) 機制
3) 人才
1.2 如何培植企業(yè)文化
案例：三聚青銨事件
討論：為什么企業(yè)擋不住利潤的誘惑
1) 企業(yè)文化的本質(zhì)
2) 企業(yè)文化的提練
3) 企業(yè)文化的落地
1.3如何建立激勵機制
案例：天馬集團的激勵機制
討論：為什么政策一變，員工積極性就不一樣
1) 激勵機制
2) 績效管理
3)
薪酬體系
1.3 如何培植人才
案例：某公司人才瓶頸
討論：為什么企業(yè)總是人才不足
1) 人力資源價值鏈
2) 人才理念
3) 用才機制
4) 職業(yè)生涯規(guī)劃
1.4 管理游戲：作為團隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做什么
二、 企業(yè)一把手應(yīng)該做什么
案例：邁克的一天
討論：作為總經(jīng)理的邁克，應(yīng)該做什么
2.1總經(jīng)理的角色定位
1) 方向
2) 戰(zhàn)略
3) 用人
4) 獎懲
2.2如何授權(quán)
1) 信任
2) 幫助
3) 擔(dān)責(zé)
視頻：喬致庸的授權(quán)
2.3領(lǐng)導(dǎo)力的四個層次
1) 權(quán)服
2) 力服
3) 恩服
4) 心服
2.4如何提升領(lǐng)導(dǎo)威信
1) 恩威并重
2) 以身作則
3) 虛懷若谷
4) 堅決執(zhí)行
視頻：孫武練兵
三、 戰(zhàn)略規(guī)劃
案例：落空的戰(zhàn)略
討論：為什么戰(zhàn)略宏偉卻難以落地
3.1戰(zhàn)略規(guī)劃方法
1) 心理圖像法
2) 價值樹法
3) 甘特圖法
3.2戰(zhàn)略規(guī)劃層面
1) 財務(wù)規(guī)劃
2) 市場規(guī)劃
3) 管理模式
4) 人才規(guī)劃
3.3戰(zhàn)略平衡落地模型
1) 企業(yè)戰(zhàn)略檢查卡
2) 戰(zhàn)略平衡模型
3) 企業(yè)生態(tài)價值鏈
演練：某公司銷售策略的制定
客戶實際案例分析演練
四、 戰(zhàn)略決策
案例：王總的懺悔
討論：為什么王總失去如此寶貴的機會
4.1決策的含義
1) 決策是價值觀的體現(xiàn)
2) 左右搖擺價值觀不鮮明
3) 錯誤決策根源在價值觀
4.2決策的流程
1) 調(diào)研
2) 分析
3) 權(quán)衡
4) 決斷
4.3決策的基本原則
1) 趨利避害原則
2) 風(fēng)險最小化原則
3) 利益最大化原則
4）70/30原則
角色扮演：某公司計劃實際秒殺營銷戰(zhàn)略，如何你是總經(jīng)理，如果決策
客戶實際案例分析演練
五、 戰(zhàn)略執(zhí)行
視頻：《孫武練兵》
討論：為什么孫武能將一群妃子訓(xùn)練成軍隊
5.1執(zhí)行程序
1）嚴(yán)格的制定
2）三令五申
3）堅持執(zhí)行
案例：小李的討價還價
討論：小李為什么在明確的指令下還拒絕執(zhí)行
5.2執(zhí)行的三大要素
5.3執(zhí)行的制度保證
5.4執(zhí)行的三大原則
1) 立即執(zhí)行，馬上行動
2) 行動第一，完美第二
3) 結(jié)果第一，想法第二
角色扮演：如何你是主管，你如果處理小李的執(zhí)行問題
六、 課程總結(jié)與回答提問
七、 擬定我的課后行動計劃
培訓(xùn)師介紹：
領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
十六年大型企業(yè)高管經(jīng)歷
浙江大學(xué)總裁班特聘教授
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心特聘教授
首屆中國人力資源高峰論壇專家團成員
原海航集團人力資源總監(jiān)、副總裁
教育背景：
武漢大學(xué)法學(xué)學(xué)士，華中理工大學(xué)工學(xué)碩士，北京大學(xué)EMBA，三年海外求學(xué)經(jīng)歷，曾到美國通用電氣（GE）、美國波音公司、英國羅羅公司學(xué)習(xí)和考察人力資源管理。
工作經(jīng)歷：
張老師具有8年公務(wù)員經(jīng)歷，16年大型企業(yè)高管經(jīng)歷，歷任海航集團人力資源總監(jiān)、副總裁等職務(wù)，直接招聘面試人數(shù)達3萬人次，成功對16家企業(yè)進行并購后的人力資源整合，為22家企業(yè)診斷績效考核體系，為19家企業(yè)優(yōu)化
薪酬體系，為13家企業(yè)進行領(lǐng)導(dǎo)力提升輔導(dǎo)。為150家企業(yè)進行管理培訓(xùn)和咨詢指導(dǎo)，實現(xiàn)企業(yè)價值的提升。
張老師在長期的企業(yè)管理實踐中，引入西方先進的管理理念，探索出一套適合中國企業(yè)特點的人力資源管理模式，尤其在領(lǐng)導(dǎo)力提升，績效管理和直線經(jīng)理的人力資源管理等方面有獨到的見解，幫助企業(yè)澄清理念、理順?biāo)悸贰⑿Ｕㄎ�、提升績效�?br />實操咨詢項目：
《企業(yè)并購后的人力資源整合》
代表客戶：新華航空、美蘭機場、西安民生商場、天津海運
《績效考核體系診斷與優(yōu)化》
代表客戶：天能集團、陽光電源、樺清股份
《
薪酬體系診斷與優(yōu)化》
代表客戶：冰科集團、新世紀(jì)投資集團、萬潤精細(xì)化工
《領(lǐng)導(dǎo)力提升輔導(dǎo)》
代表客戶：浦東機場、杉德銀卡通、冀鐵集團
授課風(fēng)格：
著眼于解決企業(yè)的實際問題，提升管理者的管理技能；秉承言之有法、言之有術(shù)、言之有道的培訓(xùn)理念，輕松風(fēng)趣的授課風(fēng)格，真實再現(xiàn)的案例分享，生動逼真的管理游戲，高屋建瓴的現(xiàn)場點評，讓學(xué)員在笑聲中學(xué)習(xí)，在快樂中領(lǐng)悟。
精品課程：
《領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力》
《破解績效密碼》
《直線經(jīng)理的人力資源管理》
咨詢項目：
1、《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化》
2、《企業(yè)工作分析與職位體系的設(shè)計》
3、《企業(yè)績效體系的診斷與優(yōu)化》
4、《企業(yè)
薪酬體系的診斷與設(shè)計》
5、《勝任能力模型的設(shè)計》