培訓內容:
培訓受眾:
中高層管理者
課程收益:
企業(yè)怎么能建成百年老店，靠的是三大法寶：文化、機制、人才，這三大法寶，就是戰(zhàn)略人力資源管理的三大產(chǎn)出。所以戰(zhàn)略
人力資源管理是企業(yè)發(fā)展的基因。但是，很多企業(yè)人力資源管理并沒有起到戰(zhàn)略作用，主要是功能發(fā)揮不夠。本課程詳細介紹戰(zhàn)略人力資源管理的結構和地位。
■理順人力資源管理思路，認識人力資源管理的戰(zhàn)略地位；
■制定人力資源管理和規(guī)劃；
■ 應用選人用人育人留人提供方法和工具；
■建立激勵機制，推動員工成長。
課程大綱:
第一部分：戰(zhàn)略人力資源管理模型
1、管理沙盤：團隊PK完成任務
2、討論：為什么有的團隊失敗，團隊領導錯在哪里
3、點評：
（1）戰(zhàn)略人力資源管理的含義
（2）戰(zhàn)略人力資源管理模型
（3）戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)
4、討論：人力資源管理與戰(zhàn)略人力資源管理的區(qū)別
點評：
（1）系統(tǒng)性
（2）平衡性
（3）激勵性
5、世界咖啡：我們公司人力資源管理系統(tǒng)與戰(zhàn)略人力資源管理體系的差距
總結與點評：人力資源活動必須服從于公司戰(zhàn)略
第二部分：導航系統(tǒng)
1、案例：王豐的人才瓶頸
2、討論：如何解決人才瓶頸
3、點評：
（1）企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略
（2）人力資源規(guī)劃模型
（3）人力資源預測工具
4、角色扮演：編制本公司人力資源規(guī)劃書點評：
（1）戰(zhàn)略規(guī)劃的原則
（2）規(guī)劃的流程
（3）人力資源規(guī)劃的八大要素
5、世界咖啡：我們在人力資源規(guī)劃中存在哪些問題，如何解決
點評與總結：前瞻性與戰(zhàn)略性不足
第三部分：平衡系統(tǒng)
1、案例：某車隊司機的考核
2、討論：為什么考核后司機不愿意出國
3、點評：
（1）戰(zhàn)略平衡
（2）人事平衡
（3）文化平衡
4、角色扮演：應用人事平衡制定留人機制
點評：
（1）能力與崗位的平衡
（2）崗位與績效的平衡
（3）績效與
薪酬的平衡
（4）
薪酬與能力的平衡
5、世界咖啡：我們公司文化是否是生態(tài)平衡系統(tǒng)
總結與點評：以人為本
第四部分：動力機制
1、案例：某醫(yī)院的績效考核
2、討論：為什么
薪酬結構一改變員工動力就提升
3、點評：
（1）激勵五要素
（2） 目標激勵
（3）危機激勵
（4）
薪酬激勵
4、演練：設計某醫(yī)院
薪酬結構
點評：（1）MP3
薪酬模型
（2）三三制考核體系
5、世界咖啡：我們的激勵機制存在哪些問題，如何將員工動力解放出來
點評：業(yè)績=能力X動力
第五部分：總結與落地
小組討論，每人發(fā)言：
我的學習收獲
我的行動計劃
我的實施承諾
第六部分 問答提問，結業(yè)考試，課程結束
培訓師介紹：
張明生實戰(zhàn)領導力教練，“明生績效模式”創(chuàng)始人原海航集團人力資源總監(jiān)、首席人才官、副總裁3年海外求學，8年政府經(jīng)濟管理部門公務員，16年大型企業(yè)集團高管經(jīng)歷美國領越 領導力認證講師，埃里克森國際教練學院“教練技術”認證講師中華講師協(xié)會、中華講師網(wǎng)評選“中國500強講師”中國誠信培訓師委員會授予“誠信培訓師”首屆中國人力資源高峰論壇專家團成員第十四屆名師選秀賽亞軍浙江大學總裁班、清華大學領導力培訓中心、北京大學高管培訓中心特聘講師一、教育與專業(yè)背景武漢大學法學學士，華中理工大學工學碩士，北京大學EMBA。三年