課程收益
在管理工作中厘清思路,確定角色與職責,了解個人貢獻者到管理者所需的三種轉(zhuǎn)變及三種能力;
用策略分解的方法制定團隊工作計劃來提升團隊目標的完成率;
在下屬完成績效目標的過程中,激勵下屬,培訓下屬,過程檢查以來提升團隊的績效;
通過問題分析與解決找到解決問題的方法或進行經(jīng)驗的積累
了解團隊文化的作用以及高績效團隊文化擁有哪些特征,并開始有意識的運用工具、方法塑造高績效的團隊文化;
學員能夠正確的認知情緒從而提高情緒自覺,認識負面情緒從而更好地控制沖動,引導正面積極的團隊情緒;
學員能夠運用新的思維模式來審視自己,提高與其他部門和同事的溝通與協(xié)作的效果以實現(xiàn)共同的目標;
學員可以識別輔導對于哪樣的員工、什么時候是有效的發(fā)展工具,可以按照GROW模型練習基本的輔導技巧(提問、聆聽)以達到提高績效和發(fā)展下屬的目的。
剛升任 3 個月到 1 年的一線經(jīng)理和團隊領導 沒有系統(tǒng)地學習過領導力技巧的有 1~3 年管理經(jīng)驗的經(jīng)理或主管 有意愿系統(tǒng)性學習管理技能的經(jīng)理和管理者