工程中、高層工程項(xiàng)目管理者、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)核心員工
1、 形成疫情下的全面工程項(xiàng)目管理的共識(shí);
2、 近期疫情下項(xiàng)目管理的重點(diǎn)與策略;
3、 提升管理者重大疫情下的全面項(xiàng)目管理能力。
1、 內(nèi)容上:緊扣工程項(xiàng)目管理的難點(diǎn)與要點(diǎn);
2、 形式上:利用小鵝通線上分主題平臺(tái)網(wǎng)上聽課、互動(dòng)、輔導(dǎo);
3、 應(yīng)用上:老師提供工程項(xiàng)目專題落地工具,支持學(xué)員管控落地;
4、 成果上:提交個(gè)人經(jīng)營轉(zhuǎn)變的631與團(tuán)隊(duì)工程項(xiàng)目管理課題落地。
(課程大綱在調(diào)研后再深化與優(yōu)化)
五大主題(每個(gè)主題3個(gè)課時(shí)):
第一主題、角色認(rèn)知---從專業(yè)與技術(shù)走向管理
1、 疫情下項(xiàng)目管理環(huán)境的變化與經(jīng)營五大挑戰(zhàn);
2、 工程項(xiàng)目管理者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);
3、 疫情下身邊優(yōu)秀工程項(xiàng)目管理者的行動(dòng)與標(biāo)桿學(xué)習(xí);
4、 技術(shù)人員在管理角色轉(zhuǎn)變中的常見六大問題
5、 當(dāng)下工程項(xiàng)目管理者的重點(diǎn)與主要策略;
6、 技術(shù)人員管理提升“五步曲”。
工具: 疫情下當(dāng)下工程技術(shù)人員的角色認(rèn)知與提升計(jì)劃?
第二課題、工程項(xiàng)目策劃與全程管控
1、 工程項(xiàng)目整體協(xié)同管理五步曲;
2、 前期工程策劃的目標(biāo)與參與部門
3、 確認(rèn)工程項(xiàng)目合同履約與盈利的前期項(xiàng)目策劃
4、 身邊優(yōu)秀工程項(xiàng)目策劃案例分享
5、 工程項(xiàng)目前期策劃九步曲
6、 工程項(xiàng)目策劃評審會(huì)的組織與成果管控
7、 工程項(xiàng)目推進(jìn)的節(jié)點(diǎn)化管控要點(diǎn)
工具:工程項(xiàng)目策劃與計(jì)劃交圈九步曲
第三課題、工程項(xiàng)目的進(jìn)度管理與提速
1、疫情下工程我們項(xiàng)目必須抓緊推進(jìn)的工作有哪些?
2、疫情下以,F(xiàn)金流安全的工程項(xiàng)目進(jìn)度管理
3、工程項(xiàng)目提速的四個(gè)策略是什么?
4、影響工程項(xiàng)目工期的關(guān)鍵路徑提煉與提速
5、各個(gè)專業(yè)進(jìn)度計(jì)劃的交圈與前期協(xié)同
工具:工程項(xiàng)目進(jìn)度編制五步法
第四課題、項(xiàng)目干系人管理與優(yōu)先級溝通要點(diǎn)
1、 項(xiàng)目干系人管控五步曲
2、 常見重點(diǎn)項(xiàng)目干系人發(fā)現(xiàn)
3、 找出項(xiàng)目中的關(guān)鍵關(guān)系人—魔鬼與天使
4、 關(guān)鍵關(guān)系人溝通與管控要點(diǎn)明晰
5、 項(xiàng)目中五類關(guān)系人及溝通協(xié)同要點(diǎn)
6、 項(xiàng)目干系人管控自然到位
工具:干系人管控“五步法”
第五課題、怎樣做好人才培養(yǎng)傳幫帶—OJT在職訓(xùn)練
1、結(jié)合工程項(xiàng)目履約的項(xiàng)目用人計(jì)劃與重點(diǎn)人才培養(yǎng)規(guī)劃;
2、工程技術(shù)人員在職培養(yǎng)的六種方式介紹;
3、怎樣通過參會(huì)幫助屬下成長;
4、怎樣通過工作回顧與總結(jié)幫助員工成長?
5、怎樣通過對標(biāo)學(xué)習(xí)幫助核心人員成長
6、人才成長“五步曲”介紹。
工具:1、人才成長“五步曲”
2、教練輔導(dǎo)九步曲
學(xué)員個(gè)人作業(yè):631
1、 通過學(xué)習(xí)我聽到的 6個(gè)知識(shí)點(diǎn);
2、 我有感悟的 3個(gè)共鳴點(diǎn);
3、 接下來工程項(xiàng)目管理中我自己要改變的1個(gè)點(diǎn);
工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)落地作業(yè):
結(jié)合專題每個(gè)團(tuán)隊(duì)布置一個(gè)團(tuán)隊(duì)研討落地的作業(yè),示例如下:
1、 工程項(xiàng)目提速方法與計(jì)劃編制
2、 以團(tuán)隊(duì)一位工程管理者為例應(yīng)用成長“五部曲”編制其成長計(jì)劃?
3、 以自己工程項(xiàng)目為例分析項(xiàng)目干系人并制定相應(yīng)溝通策略
……
(小咨詢,總共需2天):
1、 課程結(jié)束當(dāng)場,每個(gè)學(xué)員進(jìn)行線上考試并線上提交老師;
2、 課后作業(yè)發(fā)布后,給學(xué)員一周時(shí)間,一周后安排一次網(wǎng)上答疑;
3、 每位學(xué)員課后兩周內(nèi)提交一份個(gè)人631落地作業(yè)
4、 每個(gè)團(tuán)隊(duì)在三周后提交團(tuán)隊(duì)課題作業(yè)方案給老師
5、 老師組織專家團(tuán)對學(xué)員的落地實(shí)踐問題集中診斷分析
6、 老師在課后第四周做一次網(wǎng)上個(gè)人作業(yè)與團(tuán)隊(duì)作業(yè)點(diǎn)評、輔導(dǎo)。
注:有兩種授課方式:
1、傳統(tǒng)線上授課只需3課時(shí)/課題(共5個(gè)課題,可選擇)。
2、線上授課(3課時(shí)/課題)+落地工作坊(小咨詢,2天)。
王大琨---團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者與實(shí)踐者。
工程中、高層工程項(xiàng)目管理者、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)核心員工