新生代員工管理
課程背景：
隨著大量85和90后的新生代進(jìn)入職場(chǎng)，由于不同的時(shí)代和生活背景，勢(shì)必和現(xiàn)有的企業(yè)機(jī)制文化產(chǎn)生劇烈的沖突，如何應(yīng)對(duì)新生代的沖擊，如何對(duì)新生代進(jìn)行有效管理，發(fā)揮新生代的巨大能量，如何與時(shí)俱進(jìn)的跟上社會(huì)的潮流，是擺在每個(gè)管理者面前的問(wèn)題，如何有效調(diào)整思路和方法，更好的發(fā)揮組織內(nèi)部的老中青結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，而不是因?yàn)椴煌膬r(jià)值觀而產(chǎn)生巨大的內(nèi)耗，是我們都需要去面對(duì)的問(wèn)題。
課程收獲：
1、認(rèn)識(shí)新生代的特征，積極面對(duì)新生代的改變。
2、把握新生代的心態(tài)，更好的融入和溝通新生代。
3、為新生代樹(shù)立正確的目標(biāo)和生涯規(guī)劃，讓組織協(xié)調(diào)一致。
4、正確培養(yǎng)與指導(dǎo)新生代。
5、學(xué)習(xí)如何激勵(lì)新生代。
6、學(xué)習(xí)如何建立合適的新生代文化。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：中基層管理者及新員工數(shù)量比較多的企業(yè)和單位管理層
授課方式：采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、課堂演講、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、經(jīng)典案例分享、視頻觀看、小組討論、角色扮演等等
課程大綱：
第一講：認(rèn)知篇——如何認(rèn)識(shí)新生代特征
一、新生代所處的時(shí)代變遷
二、新生代經(jīng)典行為表現(xiàn)
三、新生代典型行為和問(wèn)題
四、新生代的優(yōu)勢(shì)和典型優(yōu)點(diǎn)
五、60、70、80、90的區(qū)隔
第二講：心態(tài)篇——如何調(diào)整新生代心態(tài)
一、新生代思維誤區(qū)
二、需要建立的8種最重要心態(tài)
三、培養(yǎng)精細(xì)化的習(xí)慣
四、培育職業(yè)化品格
五、責(zé)任思維確立
第三講：立志篇——如何為新生代設(shè)立目標(biāo)和生涯規(guī)劃
一、人生的10個(gè)階段
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)外兩條線
四、職業(yè)生涯規(guī)劃方法----倒推法
五、如何給新生代設(shè)立目標(biāo)
六、新生代管理：目標(biāo)承諾法
第四講：溝通篇——如何實(shí)現(xiàn)新生代溝通
一、視頻《不良溝通的后果》
二、溝通的P/A/C策略
三、有效溝通的先決條件---主動(dòng)性
四、溝通的7個(gè)步驟
五、溝通的四個(gè)層次
六、新生代溝通的9大原則
七、贏得合作的談話技巧
第五講：培育篇——如何指導(dǎo)新生代
一、新生代培育的10個(gè)培育策略
二、新生代培養(yǎng)中常犯的6個(gè)錯(cuò)誤
三、權(quán)力的5個(gè)基礎(chǔ)
四、優(yōu)秀指導(dǎo)員的6種特質(zhì)
第六講：文化篇---團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)基礎(chǔ)
一、管理的本質(zhì)是：強(qiáng)迫
二、文化的兩大基本特征：傳承性和同化性
三、文化的作用
四、團(tuán)隊(duì)文化的形成和原理
五、建立黑白分明的原則界限
六、建立即時(shí)激勵(lì)機(jī)制
七、獎(jiǎng)懲的即時(shí)和對(duì)稱
胡建華老師 組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)教練
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
高級(jí)企業(yè)人力資源師
15年團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)與管理經(jīng)驗(yàn)
10多家大中型企業(yè)咨詢顧問(wèn)
中國(guó)電信、美的集團(tuán)、富士智能、JAC、建設(shè)銀行、招商銀行、中國(guó)郵政、太平洋保險(xiǎn)、中山大學(xué)、重慶大學(xué)等知名企業(yè)院校特聘講師
胡建華老師在15年的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)與管理過(guò)程中不斷總結(jié)與實(shí)踐，實(shí)踐工作經(jīng)歷涵蓋副總裁、分公司總經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、專修學(xué)校校長(zhǎng)。在機(jī)制設(shè)計(jì)、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、協(xié)作溝通等團(tuán)隊(duì)核心管理部分有著深入研究，并整理出一整套企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程體系，為建設(shè)銀行、南方電網(wǎng)、中國(guó)煙草、中國(guó)電信、太平洋保險(xiǎn)、江淮汽車等企業(yè)連續(xù)返聘課程。
胡老師培訓(xùn)足跡已遍及全國(guó)大部分省市自治區(qū),累計(jì)咨詢及培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)超過(guò)1200家，培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)18萬(wàn)人次，學(xué)員綜合滿意度調(diào)查均90分以上，機(jī)構(gòu)與企業(yè)重復(fù)聘用率在80%以上！
主講課程：
《高層領(lǐng)導(dǎo)力》、《中層領(lǐng)導(dǎo)力》、《組織執(zhí)行力》、《中層執(zhí)行力》
《MTP中層管理能力提升》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《高效激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)文化》
《高效溝通》、《跨部門溝通》、《情緒與壓力管理》、《陽(yáng)光心態(tài)與100%責(zé)任》
卓越員工成長(zhǎng)體系：
《協(xié)作100%》、《動(dòng)力100%》、《能力100%》、《效率100%》
課程特色：
通俗：如果說(shuō)化腐朽為神奇是專家，那么胡老師的課程是化神奇為腐朽，將復(fù)雜的理論用搞笑幽默的生活化案例進(jìn)行深層次的剖析，是一個(gè)不講大道理的實(shí)踐型講師。
落地：對(duì)問(wèn)題的根源有獨(dú)特的視角和一針見(jiàn)血的見(jiàn)解，直指本質(zhì)，學(xué)員的接受度和實(shí)用性很高，不僅僅是課程，更是成型的方式和方法。
體系化：講師長(zhǎng)期帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，有多次從基層到高層的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)營(yíng)和管理，員工各層次的心態(tài)把握有清晰的脈絡(luò)體系，從整體的高度，覆蓋各個(gè)層面，如庖丁解牛，游刃有余。
服務(wù)客戶：
金融業(yè)：
中國(guó)銀行廣州分行、建設(shè)銀行福建分行、華夏銀行珠海分行、太平洋保險(xiǎn)、大地保險(xiǎn)、南京銀行、漢口銀行、重慶農(nóng)村商業(yè)銀行、如東農(nóng)村商業(yè)銀行、青海大通商業(yè)銀行等……
大型集團(tuán)：
中國(guó)電信、江淮汽車、貴州煙草系統(tǒng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)郵政、美的集團(tuán)、港鐵集團(tuán)、合力叉車、奧克斯集團(tuán)、徐工集團(tuán)、廣州番山集團(tuán)、新疆天龍兄弟實(shí)業(yè)集團(tuán)等……
工業(yè)制造：
東莞市博耐特精密模具、滄州市螺旋鋼管集團(tuán)、、江蘇永發(fā)醫(yī)用設(shè)備有限公司、惠州博羅榮上五金電鍍、富士智能機(jī)電、吉林長(zhǎng)春皓月清真集團(tuán)、廣州市駿佳金屬制品、深圳市鑫華煦橡膠制品、深圳市銳啟達(dá)能電子、昆明耀龍供用電集團(tuán)、北京鼎國(guó)昌盛、濟(jì)南熱力公司、.廣東長(zhǎng)盈精密技術(shù)有限公司、浙江昊馳汽車部件有限公司、…
房地產(chǎn)建筑：
吉林盛邦房地產(chǎn)、新疆和諧地產(chǎn)、廈門建發(fā)、廈成房地產(chǎn)、美聯(lián)房產(chǎn)、新城創(chuàng)宏房地產(chǎn)、蘇州維景房地產(chǎn)、重鋼集團(tuán)中興房地、刑臺(tái)中北集團(tuán)、淮安市建筑設(shè)計(jì)院、湖南華夏建設(shè)工程、廣西澤坤房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、天水永生建筑工程集團(tuán)、鵬城建筑集團(tuán)、北京市第三建筑工程公司、中建六局土木工程集團(tuán)等…
食品、連鎖業(yè)：
中山市美源化妝品公司、上海柒麟餐飲集團(tuán)、江蘇康生藥業(yè)、珠海金海岸永南食品、溫州奇?zhèn)バ瑯I(yè)、杭州豪尚豪餐飲連鎖集團(tuán)、三水日日升購(gòu)物連鎖集團(tuán)等……
其它客戶：
四川省煙草公司瀘州公司、平頂山寶豐縣紅星學(xué)校、深圳市恒通達(dá)通信設(shè)備、山東科技學(xué)院、蘇州市城市照明管理處、山西卓鋒鈦業(yè)、遼陽(yáng)宏偉糧庫(kù)、貴州特種車、江蘇公路集團(tuán)有限公司等…
中基層管理者及新員工數(shù)量比較多的企業(yè)和單位管理層