培訓內容:
課程收益:
1） 得到日產訓授權頒發(fā)的證書；
2） 學會如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的安全隱患；
3） 能夠對現(xiàn)場的安全隱患進行評估；
4） 更好的推進現(xiàn)場的5S活動；
5） 完善和運用現(xiàn)場的點檢表；
6） 完善和實施標準化作業(yè)；
7） 掌握一種系統(tǒng)化的尋找事故災害的原因的科學方法；
8） 掌握一種理念\\\\\\\"安全就是提前考慮對策，采取措施；而不是事故發(fā)生之后的善后處理\\\\\\\"；
培訓頒發(fā)證書:
TWI證書
課程大綱:
課 程 內 容
經營者代表致辭
訓練指導員與學員自我介紹
TWI沿革簡介及課程介紹
一線主管的含義
一線主管必備的5個條件
防止事故的必要性（補充資料；一線主管與安全衛(wèi)生）
案例1：包裝室的故事（小葉的事故）
間接原因與管理之間的關系
海因里希統(tǒng)計的證明
造成事故，災害的原因分析
安全作業(yè)的4階段法講解（JS卡片）
大家現(xiàn)場與安全的諸問題互動
案例2：物的問題（小宋的故事）
4階段法的展開與運用-運用卡片切斷造成災害的連鎖
追尋事故原因的方法：（7項關鍵詞）
工作安全中的有關[物的]相關事項的探討
案例3：人的問題（田小華的的故事）
4階段法的展開與運用（全員參與分析探討）
人的需求5階段（馬斯洛的理論簡介）
工作安全中的有關[人的]相關事項的探討
意識上養(yǎng)成善用部屬的方法
案例發(fā)表的準備事項講解及案例確認等
案例4：人與物的問題（李成主管的故事）
4 階段法中的第 1 第 2 階段為中心的展開與運用（全員參與分析探討）
學員案例演練
安全點檢的方法
危險性的評估
安全三原則
結束（怎樣開展和推動TWI）
培訓師介紹：
顏文超
日本產業(yè)訓練協(xié)會認證TWI講師 奧曼克高級咨詢師
2008年顏先生接受了日本產業(yè)訓練協(xié)會的TWI講師認證，是中國最早接受認證的TWI講師之一，是目前為數不多的TWI四個模塊都經認證的講師。從2010年起，顏先生進入了培訓、咨詢領域，開始專門進行精益生產系列的培訓和相關項目的咨詢。目前顏先生已給300多家企業(yè)進行過TWI課程的培訓，并屢次獲得客戶的好評。
顏文超先生有著12年以上豐富的現(xiàn)場管理經驗，熟悉工廠的全面管理，精通精益生產系列的各項工具的運用推廣。2008-2010年期間，做為一家知名外企的持續(xù)改善經理，成功帶領該企業(yè)的持續(xù)改善團隊，完成了精益提升項目，獲得了圓滿成功。