培訓(xùn)內(nèi)容:
授課對象：
采購部門，定單管理部門，供應(yīng)商質(zhì)量管理部門，工程部門及其它相關(guān)部門人員和相關(guān)管理人員。
課程背景：
您的企業(yè)通常有50% 到85% 的成本是支付給供應(yīng)商的！
除此之外，供應(yīng)商所提供的品質(zhì)、交期及服務(wù)，無不直接影響您企業(yè)的競爭力。當(dāng)今企業(yè)的競爭已成為企業(yè)間
供應(yīng)鏈管理的競爭，從
供應(yīng)鏈上游節(jié)點(diǎn)到企業(yè)內(nèi)部直至下游客戶企業(yè)，采購供應(yīng)管理是各企業(yè)利潤的源泉。但是：
客戶訂單變更甚至取消訂單的情況經(jīng)常發(fā)生；
單一供應(yīng)商甚至獨(dú)家壟斷市場的強(qiáng)勢的供應(yīng)商常常出現(xiàn)；
市場變化加劇使企業(yè)對采購管理應(yīng)對變化的要求不斷提高；
企業(yè)提高、穩(wěn)定供貨質(zhì)量與降低采購成本的呼聲不斷加大；
因此，企業(yè)越來越看重采購開發(fā)供應(yīng)商的能力,從聯(lián)合國的采購專家看來,他們認(rèn)為采購現(xiàn)在正在為企業(yè)采購”競爭力”, 也就是說采購不只是尋找和開發(fā)培養(yǎng)合適的供應(yīng)商,而是在為企業(yè)尋求戰(zhàn)略性的競爭力的提升，然而：
采購供應(yīng)工作存在的癥結(jié)問題在哪里 如何面對與處理
如何第一次就選擇好供應(yīng)商，壓縮您的周期時(shí)間與投入成本
單一供應(yīng)商如何管理
總部指定的供應(yīng)商要不要管理
面對壟斷供應(yīng)商又如何管理與控制
外企在中國轟轟烈烈開展的“低成本國家采購項(xiàng)目”如何操作和管
如何降低供應(yīng)商退出的風(fēng)險(xiǎn)
……
本課程圍繞供應(yīng)商的全過程控制與管理展開完整的供應(yīng)商管理戰(zhàn)略，為學(xué)員提供供應(yīng)商開發(fā)和評估選擇的全新理念，并設(shè)計(jì)供應(yīng)商培養(yǎng)的完整方案，同時(shí)對于供應(yīng)商的關(guān)系評估和管理，將分享全套實(shí)用工具，課程不僅討論部件級的供應(yīng)商管理，還涉及成品級和完整系統(tǒng)供應(yīng)商的管理方法及其案例。
本課程將帶給您全新的供應(yīng)商管理理念，幫您解決工作中遇到的重重迷霧！
培訓(xùn)目標(biāo)：
掌握從供應(yīng)商開發(fā)、選擇、管理、培養(yǎng)、評估與淘汰的全過程管理
學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)供應(yīng)商，推動整個(gè)
供應(yīng)鏈的改善
學(xué)習(xí)如何有效進(jìn)行供應(yīng)商的管理
學(xué)習(xí)如何優(yōu)化供應(yīng)商，并降低淘汰供應(yīng)商可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)
課程大綱：
采購管理的發(fā)展
采購發(fā)展50年
全球統(tǒng)一采購管理
國產(chǎn)化采購
低成本國家采購
聯(lián)合采購戰(zhàn)略
供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢
采購由“推動”轉(zhuǎn)向“拉動“管理”
采購戰(zhàn)略
采購的4種戰(zhàn)略
影響采購戰(zhàn)略的四大因素
采購組合分析
供應(yīng)商發(fā)展戰(zhàn)略的制訂
根據(jù)不同物料分類的特性制定不同的評估和選擇標(biāo)準(zhǔn)
供應(yīng)商選擇評估之內(nèi)容和流程
評估前的４項(xiàng)準(zhǔn)備工作
評估的九大步驟
何時(shí)需要評估供應(yīng)商
供應(yīng)商評估模型建立
企業(yè)在國際標(biāo)準(zhǔn)化要求之外有個(gè)性化要求嗎
零部件和成品級供應(yīng)商評估體系的重點(diǎn)差異探討
參考資料: 供應(yīng)商調(diào)查表(美國汽車制造商和汽車電子制造廠)
歐洲知名卡車制造商的評估模型
電子企業(yè)成品貼牌供應(yīng)商評估
供應(yīng)商評估
注重供應(yīng)商全面能力評估和對買方的戰(zhàn)略匹配度
精確確定供應(yīng)商群
供應(yīng)商信息搜集方法八大類及優(yōu)缺點(diǎn)
供應(yīng)商全面能力匹配度評估
評估過程和計(jì)劃
有效評估
單一供應(yīng)商要評估嗎
公司指定的全球供應(yīng)商該如何評估
注重供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)評估
現(xiàn)場評估的幾大誤區(qū)和竅門
可以使用的工具
ＳＷＯＴ模型
Audit Report Sheet (知名美國電腦廠／法國電子制造廠評估表格)
Audit Checking List
Supplier Risk Evaluation Form
角色練習(xí)/案例分析
案例1 模擬評估-----某手機(jī)制造企業(yè)國產(chǎn)化供應(yīng)商現(xiàn)場評估演練
供應(yīng)商的培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施
選擇需要培養(yǎng)的供應(yīng)商
制定培養(yǎng)的完整計(jì)劃
建立合適的供應(yīng)商培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)
實(shí)施
評估培養(yǎng)計(jì)劃
案例1：某電子企業(yè)成品供應(yīng)商的培養(yǎng)計(jì)劃
案例2: 某電子部件供應(yīng)商的培養(yǎng)計(jì)劃
供應(yīng)商優(yōu)化
注重供應(yīng)商的整體匹配度分析
有效選擇的兩種核心方法
團(tuán)隊(duì)合作
供應(yīng)商的積極性如何發(fā)現(xiàn)，評估和激發(fā)
如何制定有效的評估改善方案和制定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案
可以使用的工具
案例2： 某自行車制造企業(yè)優(yōu)化供應(yīng)商群的選擇評估及風(fēng)險(xiǎn)備案
持續(xù)供應(yīng)中供應(yīng)商的
績效管理和供應(yīng)商淘汰
注重供應(yīng)商群更新中的誤區(qū)分析和工作首要性分析
全面成本介紹
新產(chǎn)品開發(fā)中如何評估和管理供應(yīng)商
供應(yīng)商早期介入的優(yōu)缺點(diǎn)及參與矩陣定位模型 ESI
如何幫助供應(yīng)商持續(xù)改善
質(zhì)量／交期／庫存如何作用于
供應(yīng)鏈的持續(xù)穩(wěn)定
案例3：某航空制造公司供應(yīng)商質(zhì)量事故發(fā)生后的改善方案制定
更新供應(yīng)商群
建立雙贏的合作伙伴關(guān)系
產(chǎn)品下市時(shí)如何管理供應(yīng)商
淘汰供應(yīng)商的完整方案和風(fēng)險(xiǎn)評估
可以使用的工具
80/20 principle
SMART
(歐洲電器產(chǎn)品制造企業(yè)年度評估表)
案例：工作中的PARETO 演練
案例：供應(yīng)商節(jié)的組織策劃
案例：某鑄造供應(yīng)商在新產(chǎn)品開發(fā)中的淘汰方案和實(shí)施
講師介紹：
王老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級培訓(xùn)師，E.M.Lyon (under Rhone- Alpes region) MBA，優(yōu)秀畢業(yè)生，International Certificates & Diploma in PSCM(Purchasing & Supply Chain Management)，歐洲采購學(xué)院資深雙語培訓(xùn)師，世貿(mào)組織下屬國際貿(mào)易中心（ITC）及中國物流與采購聯(lián)合會核心講師、資深培訓(xùn)師。
講師經(jīng)歷及專長：
王老師曾任Thyssenkrupp(蒂森克虜伯),施耐德電氣、戴爾、李爾等全球500強(qiáng)知名企業(yè)，歷任采購經(jīng)理、全球供應(yīng)經(jīng)理，亞太地區(qū)高級采購經(jīng)理等職務(wù)，從采購基礎(chǔ)操作到全球采購經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，對本土化采購，全球供應(yīng)商管理，低成本國家采購供應(yīng)管理有深刻的理解及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷了注塑，機(jī)械，汽車，集成UPS，計(jì)算機(jī)等行業(yè)，擁有豐富的行業(yè)背景，王老師結(jié)合自身的采購系統(tǒng)理論，精心設(shè)計(jì)課程，擅長的課程有：采購系統(tǒng)設(shè)計(jì)與流程規(guī)劃、高級采購管理—提升與再造采購人員能力，供應(yīng)商開發(fā)、評估與持續(xù)管理，采購競爭力—供應(yīng)市場開發(fā)和供應(yīng)戰(zhàn)略制訂，采購成本與雙贏的采購
談判，采購成本管理和改善……
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
王老師曾是多家知名企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)師，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也擔(dān)任企業(yè)管理的工作，資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)使她不但幫助下屬和學(xué)員拓寬視野，同時(shí)關(guān)注發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且還特別注重培養(yǎng)下屬和學(xué)員解決實(shí)際問題的能力。王老師犀利的思維與語言，極富感染力的演講和溝通風(fēng)格，融入眾多親身經(jīng)歷的案例分析，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實(shí)際的融合；授課形式采取互動式，輕松活潑，強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，主要有案例研討、角色演練、小組討論、頭腦風(fēng)暴等形式。
王老師曾培訓(xùn)過的客戶超過300家，涉及到各行各業(yè)的知名企業(yè)，其中有：蘇州西門子電器、貝卡爾特（中國）、菲尼克斯電氣(中國)、聯(lián)合汽車電子、蘇州維信電子、愛普科斯科技（無錫）、斯丹電子（天津）、北京天誠同創(chuàng)電氣、艾尼克斯電子（北京）、施耐德萬高（天津）電器設(shè)備、強(qiáng)生（上海）醫(yī)療器材、天津高樂高食品有限公司、內(nèi)蒙古伊利實(shí)業(yè)集團(tuán)股份（北京）、戈?duì)栠^濾產(chǎn)品（上海）、西門子工廠自動化工程、利比玻璃制品（中國）、上海通用、深圳比亞迪、雪佛龍（天津）潤滑油、北京德爾福、鄭州宇通、東風(fēng)本田發(fā)動機(jī)、葛蘭素史克(中國)、廣州金發(fā)、PPG涂料（天津）、諾和諾德（中國）制藥等多家知名企業(yè)。