培訓(xùn)目標(biāo)：
1、掌握部門績效管理的方法；
2、與上下級單位的溝通和公關(guān)；
3、清楚認(rèn)知中層管理者的角色定位；
4、培養(yǎng)、加強中層干部的執(zhí)行能力；
5、上下溝通、上傳下達、信息溝通的基本素質(zhì)；
6、掌握與上司、同級及下屬溝通的方法與技巧；
7、掌握中層干部應(yīng)具備的綜合素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修煉。
培訓(xùn)背景：
為什么企業(yè)中基層管理團隊的執(zhí)行力還有待提升
為什么企業(yè)的中基層管理團隊很難勝任相應(yīng)的管理職責(zé)
為什么企業(yè)的技術(shù)或業(yè)務(wù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者
為什么企業(yè)中基層管理團隊未能真正起到承上啟下的作用
為什么有些中基層管理人員有心無力，很難把部門帶到理想狀態(tài)
為什么上、下級管理人員之間和平行部門之間在協(xié)調(diào)上存在問題
在企業(yè)快速發(fā)展的同時，每一個企業(yè)都會遇到中層干部斷層的問題。為了解決這一問題，企業(yè)一般都會采取內(nèi)部提拔的方法，就是把內(nèi)部各個部門的業(yè)務(wù)骨干提拔到中層干部的崗位上。但是新提拔的中層領(lǐng)導(dǎo)，真正能夠成為合格的中層干部的人數(shù)往往不到20％，60％的人是勉強趕著鴨子上架，20％的人不但沒有給團隊增加新的活力，甚至將團隊高得烏煙瘴氣，團隊績效大大降低。
課程特色：
實戰(zhàn)見長，結(jié)合中國的國情、企情、市情、人情創(chuàng)建、設(shè)計的課程內(nèi)容，以體驗、互動、問答式的最新教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向，學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)緊密結(jié)合。大量生動案例教學(xué)，實用性、操作性強，采用互動、游戲、現(xiàn)場演練、疑難解答等方式，使中層管理者在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法、技能�？梢詭椭袑庸芾砣藛T快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的團隊績效得以快速提升，創(chuàng)造更大價值。
著名企管專家孔老師推出經(jīng)典課程——《中層管理培訓(xùn)》以來，屢被華為、電信、移動以及銀行系統(tǒng)重復(fù)采購，已經(jīng)成為這些優(yōu)秀企業(yè)的重點培訓(xùn)項目，在這些企業(yè)中，學(xué)員親切地稱之為“常規(guī)武器”、“子弟兵計劃”。
培訓(xùn)大綱：
一、對崗位的認(rèn)知與理解：中層的角色定位
1、老板為什么要設(shè)中層
2、部門經(jīng)理的責(zé)任與使命
3、現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)志
實戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析
二、中層部門經(jīng)理的主要工作
1、工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整
2、工作流程（改進……）
3、員工素質(zhì)（技能、工作方法、工作行為）全面提升
4、客戶需求調(diào)查分析
5、工作預(yù)測與對策
實景分享：人力資源部長的尷尬與無奈
三、中層執(zhí)行力的培養(yǎng)：部門工作的計劃與執(zhí)行
1、高效的時間管理
2、計劃制定的根據(jù)
3、計劃的內(nèi)容
4、計劃的實施與監(jiān)控
5、怎樣保證部門工作高質(zhì)、高效
6、部門經(jīng)理有所為和有所不為
7、部門的工作的計劃與運行
實景演練：其他部門經(jīng)理的主要工作
四、團隊的績效管理
1、如何進行團隊建設(shè)
2、提升績效的四個層面
3、影響績效的原因
4、如何進行團隊成員勝任力盤點
5、如何發(fā)現(xiàn)并解決問題
實戰(zhàn)研討：如何帶領(lǐng)團隊以提升團隊的總體績效
五、中層怎樣與上司相處
1、上司需要什么樣的人
2、怎樣與上司相處
3、怎樣與上司溝通
4、怎樣與上司配合
5、怎樣“管理”上司
6、現(xiàn)場釋疑：解答中層干部實際工作中的疑難問題
案例研討：
怎樣看待高層決策的隨意性
當(dāng)行政命令與個人意見有沖突時如何排解
由于上層領(lǐng)導(dǎo)分工不清，中層干部該聽誰的好
如何爭取上級領(lǐng)導(dǎo)對本部們工作的理解和支持
六、中層怎樣與同級協(xié)作
1、同級相處的幾項原則
2、部門間的溝通方式
3、部門間的服務(wù)模式
4、部門沖突的解決與處理
5、現(xiàn)場釋疑：解答中層干部實際工作中的疑難問題
案例研討：
中高層干部、基層干部及公司各部門主管。