培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
人力資源部總監(jiān)、經(jīng)理、績效主管，或者負(fù)責(zé)公司績效管理工作的專業(yè)人員等
課程收益:
1、了解目標(biāo)管理及員工激勵的相關(guān)理論
2、掌握目標(biāo)管理的系統(tǒng)策略和技能
3、掌握目標(biāo)管理最新工具和方法
4、掌握員工激勵的模式和方法
課程大綱:
第一篇 人力資源管理的核心就是激勵機(jī)制
一、 企業(yè)人才流失分析：主要原因和深層原因
二、 人力資源管理的核心是激勵機(jī)制
第二篇 激勵理論和對管理的啟示
一、 馬斯洛需求層次理論和對管理的啟示
1、 馬斯洛需求層次理論剖析
2、 對管理的啟示：了解員工需求的方法
二、 赫茨伯格的雙因素理論和對管理的啟示
1、 赫茨伯格的雙因素理論：保健因素和激勵因素
2、 對管理的啟示：
* 挖掘激勵因素，保持保健因素
* 防止從激勵因素向保健因素轉(zhuǎn)化等
3、 公平理論和對管理的啟示
* 公平理論
* 程序公平和
薪酬設(shè)計
第三篇 企業(yè)留人激勵的原則
一、留人激勵的基本模式
1、關(guān)于員工忠誠
* 行為忠誠
* 情感忠誠
* 事業(yè)忠誠
2、模式一：理性留人
3、模式二：感性留人
4、模式三：兩者相結(jié)合
5、三留人模式：待遇留人、感情留人、事業(yè)留人
二、企業(yè)留人激勵的一般性原則
1、激勵要因人而異
* 對于追求舒適者采取的激勵方式
* 對于追求機(jī)會者采取的激勵方式
* 對于追求發(fā)展者采取的激勵方式
2、激勵要獎懲適度
3、激勵要講求公平性
（以中小企業(yè)生產(chǎn)工人為例展開分析討論）
二、企業(yè)留人激勵的高級原則
1、結(jié)果均等到創(chuàng)造機(jī)會均等
2、把握最佳的時機(jī)
3、要有足夠的力度
4、講求民主、賞罰分明
5、物質(zhì)利益和精神利益相結(jié)合，正負(fù)激勵相結(jié)合
6、構(gòu)造員工分配格局的合理落差
（以如何降低核心員工的流失率展開分析討論）
第四篇 企業(yè)留人激勵的方法
1、
薪酬激勵
2、 晉升激勵
3、 參與管理
4、 目標(biāo)激勵
5、 情感激勵
（以西門子、松下、IBM公司為例分析討論）
第五篇 企業(yè)留人激勵的總結(jié)
培訓(xùn)師介紹：
1、浙江大學(xué)工商管理碩士
2、經(jīng)濟(jì)師，民建企業(yè)家聯(lián)合會理事
3、培訓(xùn)講師，杭州市經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)中心、中華講師網(wǎng)、華略咨詢等數(shù)家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特約高級培訓(xùn)師
4、曾任阿里巴巴（中國）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司產(chǎn)品經(jīng)理、英孚（EF）教育校長、多思國際英語校長、浙江大學(xué)企業(yè)成長研究中心項目總監(jiān)等
5、英孚（EF）教育優(yōu)秀校長
6、擁有十年銷售、市場及管理經(jīng)驗，和五年以上教育培訓(xùn)經(jīng)驗
7、培訓(xùn)課程數(shù)百場，培訓(xùn)學(xué)員近萬人，培訓(xùn)滿意率在90%以上
相關(guān)圖片