——互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)力的重塑與修煉
C 課程說明:
進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代,已巔覆了100多年前泰勒和韋伯的科層管理模式,徹底拋棄了官僚主義與權(quán)威主義。領(lǐng)導(dǎo)力注入了新元素,你是否還在沿襲舊時的管理模式 這是當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)人的重大挑戰(zhàn),也是不可回避的重大研究課題。
蔣小華老師通過10年關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的長期研究與實踐,融入了互聯(lián)網(wǎng)思維,用全新的視角,特別針對如何領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)代的年輕人作為命題,開發(fā)一套新領(lǐng)導(dǎo)力修煉培訓(xùn)課程,旨在提高領(lǐng)導(dǎo)者在互聯(lián)網(wǎng)時代,不用依靠硬權(quán)力,完全靠軟實力來凝聚團(tuán)隊、激勵團(tuán)隊、引領(lǐng)團(tuán)隊,創(chuàng)造高績效。
C 課程大綱:
一、 解讀新領(lǐng)導(dǎo)力
1. 為什么互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)管理不奏效
2. 互聯(lián)網(wǎng)時代要回歸本源,重返領(lǐng)導(dǎo);
3. 如何正確理解領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的問題;
4. 分析領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別;
5. 領(lǐng)導(dǎo)力與影響力。
二、 領(lǐng)導(dǎo)者的互聯(lián)網(wǎng)思維
1. 一切以用戶為中心——用戶思維;
2. 匠人精神/一根筋思想——極致思維;
3. 做減法——簡約思維;
4. 快速迭代——迭代思維;
5. 堅持到質(zhì)變的“臨界點”——流量思維;
6. 將數(shù)據(jù)作為核心資產(chǎn)——大數(shù)據(jù)思維;
7. 構(gòu)建多方共贏的平臺生態(tài)圈——平臺思維;
8. 重塑產(chǎn)業(yè)格局——跨界思維;
三、 互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)工作的變化
1. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的七個挑戰(zhàn);
1) 人人都有自己的聲音;
2) 能力遠(yuǎn)比頭銜重要;
3) 自愿的付出與投入;
4) 來自低層的力量;
5) 權(quán)力是流動的;
6) 所有的事情非中心化;
7) 決策是大眾做出來。
2. 贏取挑戰(zhàn)的四個轉(zhuǎn)變;
1) 上司更多傾聽專家下屬的——顛覆過去的權(quán)威
2) 后喻時代長輩向晚輩學(xué)習(xí)——人人都是專家
3) 讓聽得見炮聲的人做決策——最接近答案的在一線
4) 用高馬斯諾需求層次理論——自我實現(xiàn)的時代
3. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的四個特質(zhì);
1) 贏取粉絲:你是真正的領(lǐng)導(dǎo)嗎 看看有沒有粉絲!
2) 創(chuàng)造三感:參與感、尊重感、成就感
3) 憂患意識:建設(shè)性焦慮——絕不會等到風(fēng)暴雪來時
4) 公開透明:將自己暴露在公眾面前,即便是生活上的
5) 謹(jǐn)言慎行:人人都是自媒體
4. 如何領(lǐng)導(dǎo)互聯(lián)式企業(yè)。
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